作为闻名全国的“教育之乡”，南通市始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，在教育数字化转型的浪潮中，积极探索“互联网+教育”新路径，近年来，南通市在线教育课堂应运而生，以政策为引领、以技术为支撑、以育人为核心，构建起覆盖城乡、贯穿始终的在线教育体系，为教育公平与质量提升注入新动能，成为长三角地区教育数字化改革的生动实践。
政策引领，筑牢在线教育“四梁八柱”
南通市委、市政府高度重视在线教育发展，将其纳入“智慧南通”建设重点任务，成立专项工作小组，出台《南通市在线教育课堂建设实施方案》，明确“市级统筹、城乡联动、资源共建、应用普惠”的发展原则，在政策推动下，全市形成“政府主导、教育部门牵头、多部门协同、学校主体参与”的工作格局：财政投入专项经费用于平台搭建与资源开发，电信运营商提供网络支持，高校、教研机构参与课程研发与技术指导，为在线教育课堂的落地生根提供了坚实保障。
南通已建成市级“江海在线教育云平台”，整合市、县（区）、校三级优质教育资源，涵盖K12各学科课程、特色素养课程、教师研修资源等，累计上线课程资源超2万节，实现了“一人一账号、校校有资源、城乡无差别”的资源覆盖。
技术赋能，打造互动学习“新体验”
南通市在线教育课堂突破传统“录播课”单向灌输模式，依托5G、大数据、人工智能等技术，构建起“直播互动+点播回放+智能测评”的立体化学习生态，课堂上，师生通过高清视频实现“面对面”互动，教师可实时查看学生答题情况、发起在线投票与小组讨论，学生也能通过弹幕、连麦等功能即时提问，让虚拟课堂充满“现场感”。
针对不同学段特点,平台开发出适配小学、初中、高中的差异化功能：小学阶段侧重趣味化学习，融入动画、游戏化元素；初中阶段强化知识梳理与能力训练，提供错题本、知识点图谱等工具；高中阶段则聚焦学科难点突破，推出“名师专题课”“高考真题解析”等模块，平台还支持多终端登录，学生可通过电脑、平板、手机随时学习，并利用“离线下载”功能在网络不佳时缓存课程，满足个性化学习需求。
资源共享，破解教育公平“老难题”
南通城乡教育发展曾存在“资源不均”的痛点——农村学校师资薄弱、优质课程短缺，而城区学校“一位难求”的优质课程难以辐射乡村，在线教育课堂的普及，让这一难题得到有效破解。
通过“城区带乡村”“名校带弱校”的结对机制，南通组织市级名校骨干教师开设“同步直播课”，农村学校学生可通过屏幕同步参与城区名校课堂，与名师“同上一节课”，如海安市某农村初中，通过在线课堂与城区实验中学结对，学生的英语听说能力、科学实验操作水平显著提升，2023年中考成绩较往年提高12%，平台还开设“专递课堂”“名师工作室”，为留守儿童、残障学生等特殊群体提供定制化辅导，让每个孩子都能享受“有温度”的教育。
据统计,南通在线教育课堂已覆盖全市98%的中小学，惠及学生超80万人次，农村学校学生优质课程接触率从2019年的45%提升至2023年的92%，城乡教育差距逐步缩小。
成效显著，驱动教育质量“新提升”
在线教育课堂不仅改变了学习方式,更成为南通教育质量提升的“加速器”，疫情期间，平台实现“停课不停学”，保障了全市40万学生居家学习需求，课程点击量突破1亿次；常态化应用中，教师通过平台数据分析，精准掌握学生学习薄弱点，调整教学策略，学生自主学习能力明显增强——2023年南通市学生学业水平监测显示，学生“高阶思维”“问题解决”能力较往年提升15%。
教师专业成长也同步提速,平台开设“教师研修专区”，组织名师开展线上教研、教学案例分享，年培训教师超3万人次，如通州区某小学教师通过参与在线课堂磨课，其信息技术与学科融合能力获省级认可，荣获“江苏省教学能手”称号。
挑战与展望，迈向智慧教育“新阶段”
尽管南通市在线教育课堂取得显著成效,但仍面临城乡数字鸿沟（部分农村家庭网络带宽不足）、教师信息化素养差异、在线教育质量评价体系待完善等挑战，南通将重点推进三方面工作：一是加快“千兆校园”全覆盖，为薄弱学校配备智能终端，缩小数字差距；二是实施“教师数字素养提升计划”，开展分层培训，让每位教师都能熟练运用在线教育工具；三是深化AI技术应用，开发“学习画像”“智能学情分析”系统，实现“千人千面”的精准教学。
从“教育之乡”到“数字教育强市”，南通市在线教育课堂正以创新之力重塑教育生态，让优质教育资源如“江海之水”般流动起来，照亮每个孩子的成长之路，随着技术的迭代与理念的深化，南通在线教育必将在教育现代化的征程中书写更多精彩篇章。
