在数字经济浪潮奔涌的今天,教育正经历着从“黑板粉笔”到“云端智能”的深刻变革,作为浙西门户的衢州,近年来以“数字浙江”建设为契机,积极推动教育领域数字化转型,衢州在线教育系统厂(以下简称“系统厂”)作为本土教育科技企业的代表,凭借自主研发的技术实力与深耕教育的初心,正成为撬动区域教育高质量发展的新支点,为城乡教育均衡、教学模式创新注入强劲动力。
应时而生:立足衢州教育痛点,打造本土化解决方案
衢州自古崇文重教,但城乡教育资源分布不均、优质师资力量集中度不足等问题,曾是制约教育公平的瓶颈,尤其在疫情后,“线上线下融合教学”成为新常态,传统教育模式面临技术适配性不足、教学数据难以沉淀、个性化学习难以实现等多重挑战。
系统厂正是在此背景下应运而生,依托衢州本地教育政策支持与产业数字化转型基础,系统厂以“让每个孩子都能享受优质教育”为使命,聚焦K12教育、职业教育、终身教育三大领域,研发出了一套覆盖“教、学、管、评”全流程的在线教育系统,与市面上通用型教育平台不同,该系统深度结合衢州本地教材版本、教学大纲及师生实际需求,例如内置浙教版教材同步资源、适配本地中高考命题方向的分析工具,真正实现了“技术为教育服务,教育因技术而变”。
技术为基:自主研发创新,构建智慧教育生态
作为技术驱动型企业,系统厂将研发创新视为核心竞争力,公司组建了一支由教育技术专家、软件开发工程师、数据分析师构成的复合型团队,累计投入超千万元用于技术研发,已获得20余项软件著作权及专利技术。
其核心产品“衢州智慧教育云平台”以“大数据+人工智能”为双引擎,实现了三大突破:
一是精准教学,通过采集学生作业、课堂互动、考试测评等全场景数据,AI算法可生成个性化学习报告,精准定位学生知识薄弱点,并推送适配的微课、习题资源,让“因材施教”从理念变为现实;
二是高效管理,为学校提供教务管理、家校沟通、资源调度等一体化工具,教师可通过平台一键布置分层作业、实时查看学生学习进度,家长能随时掌握孩子在校表现,教育部门则能通过区域教育大脑监测教学质量,实现“一屏统管”;
三是资源共享,整合衢州本地优质课例、名师讲座、特色课程等资源,构建“城乡教育资源池”,通过直播、录播等形式,让农村学校学生也能同步享受城区名校课程,推动优质教育资源“无差别下沉”。
落地生根:扎根衢州实践,书写教育惠民答卷
技术的价值,在于解决实际问题,系统厂自成立以来,已服务衢州全市90%以上的中小学及部分职业院校,覆盖学生超10万人,成为当地教育数字化转型的“主力军”。
在衢州某县山区中学,由于英语师资薄弱,学生口语训练长期缺失,系统厂为其部署了“AI口语测评系统”,学生通过平板电脑即可与AI进行实时对话,系统从发音、流利度、语法等多维度打分并给出改进建议,一学期后,该校学生英语口语平均分提升15%,学习兴趣显著提高,在疫情期间,系统厂紧急开放“线上教学应急通道”,免费为全市学校提供直播课堂、录播回放等服务,保障了“停课不停学”的平稳运行。
系统厂还积极参与“教育+乡村振兴”行动,为衢州下辖的开化、常山等县域学校捐赠智能教学设备,培训教师使用数字化工具,助力乡村教育“换道超车”。
展望未来:深耕教育沃土,打造区域教育科技标杆
面向未来,系统厂计划进一步深化“AI+教育”融合,探索虚拟仿真实验、元宇宙课堂等前沿应用场景,同时拓展职业教育领域,开发与当地产业(如氟硅新材料、智能制造等)适配的在线职业技能培训系统,推动“教育链”与“产业链”无缝衔接。
“教育数字化不是简单的技术叠加,而是要以人为本,让科技真正服务于人的成长。”系统厂负责人表示,企业将继续扎根衢州、辐射浙西,力争三年内成为浙江省内有影响力的教育科技企业,为构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会贡献“衢州力量”。
从三衢大地的教育沃土中萌芽,以技术创新为翼,衢州在线教育系统厂正以“小工厂”撬动“大教育”,让数字时代的阳光照亮每个孩子的成长之路,随着其持续探索与实践,我们有理由相信,衢州的教育数字化转型将书写更多精彩篇章,为区域教育高质量发展注入源源不断的科技动能。






