清晨八点,我揉着惺忪的 eyes 打开电脑，屏幕上弹出“腾讯会议”的红色提示框——今天有节专业课，老师点名特严，刚调整好摄像头，准备把麦克风调成静音，客厅里突然传来“咚”的一声闷响，紧接着是“哒哒哒哒”由远及近的小碎步。
我还没来得及反应,一个毛茸茸的黑色身影“嗖”地窜上书桌，把我的笔记本往旁边一顶，圆脑袋“咚”地抵在摄像头前，屏幕瞬间变成一片模糊的黑毛，耳边响起它特有的“哼哧”声，尾巴摇得像个小拨浪鼓，湿漉漉的鼻子凑过来，在我手背上蹭了又蹭。
“同学，能开下摄像头吗？老师要检查出勤。”群里消息弹出来时，我正试图把这只“程咬金”——我家边牧可乐，从桌上抱下去，可乐显然不乐意，后腿一蹬，整个狗爪按在我键盘上，屏幕上瞬间弹出无数个“aaaaaaaaaaaaa”。
我手忙脚乱地按住可乐,对着电脑屏幕尴尬地笑：“老师不好意思，家里网有点卡，刚才掉线了。”可乐大概觉得我在跟它玩，扭过头来，伸出舌头开始舔我的脸，温热的唾液糊了我一脸，镜头那头，老师沉默了三秒，说：“同学，你……是不是在吃早饭？”
这还不是最离谱的,有次小组展示，我正讲到PPT第三页，可乐突然从地上叼来它的磨牙骨，“哐当”一声放在键盘旁，然后用脑袋顶我的胳膊，示意我陪它玩，我没理它，它急了，一口叼住我的裤腿往上拽，我重心不稳，差点把笔记本带下去，屏幕那头，组长的声音卡在半空：“…我们的结论是……” 背景音里，可乐“呜呜”的撒娇声和它磨牙骨“咯吱咯吱”的声响，清晰地传进了麦克风。
为了“镇压”可乐，我试过不少办法：上课前带它下楼跑半小时，累得它趴在门口直喘气；买来啃咬玩具堆满客厅，它叼一个闻闻就扔；甚至把它关进笼子，结果它扒着笼门“汪汪”叫，声音比老师讲课还大，最后只能妥协：上课时给它脖子上系个牵引绳，拴在书桌腿上，可乐倒也不反抗，就趴在脚边，时不时抬头看看我，眼睛亮晶晶的，像在说“你看我多乖”。
但“乖”只是表象，有次老师让我们闭眼思考三分钟，我刚闭上眼，可乐就悄悄站起来，把爪子搭在我腿上，试探着往我怀里爬，我把它推下去，它又爬上来，反复几次，最后直接把整个上半身都搭在我腿上，脑袋枕在我大腿上，舒服地叹了口气，我低头看着它毛茸茸的脑袋，听着它平稳的呼吸声，原本紧绷的神经突然松了下来——原来“网课搭子”的陪伴，是会让人忘记烦躁的。
可乐也有“立大功”的时候，有次我盯着电脑屏幕打瞌睡，可乐突然站起来，用湿鼻子蹭我的手，还“汪汪”叫了两声，我惊醒过来，正好看到老师点名：“那位闭眼的同学，回答一下这个问题。”我赶紧打起精神，磕磕绊绊地答完了，回头一看，可乐正歪着头看我，尾巴轻轻摇晃，像在说“你刚才答得还不错嘛”。
网课已经成了大学生活的一部分,可乐也成了我网课“固定嘉宾”，它会在老师讲重点时趴在脚边打盹，会在小组讨论时叼来玩具自己玩，也会在我因为作业焦头烂额时，用脑袋蹭蹭我的手，好像在说“别急，我陪着你”。
其实哪有什么“打扰”呢？可乐只是用它的方式，参与我的生活，那些被它打乱的网课，那些手忙脚乱的瞬间，那些被它治愈的瞬间，都成了枯燥网课里最鲜活的注脚，毕竟，有只毛茸茸的“神兽”在身边，再普通的网课，也变得热气腾腾起来啦。
