奔牛高级中学，深耕学前教育沃土，培育未来启蒙之星

在奔牛古镇的文脉沃土上,奔牛高级中学不仅以扎实的普通高中教育闻名，更以前瞻性的视野开辟了学前教育特色发展之路，作为区域内较早将学前教育纳入特色课程体系的高中，学校始终秉持“以幼为本，以爱育爱”的理念，致力于培养兼具专业素养与人文情怀的学前教育人才，为幼教事业注入源源不断的青春力量。

理念引领：锚定育人初心，厚植幼教情怀

奔牛高级中学深知,学前教育是终身教育的起点，关乎儿童的全面发展与人格塑造，学校以“培养有爱心、有耐心、有专业度的未来幼儿教师”为目标，将“爱与责任”作为学前教育的核心灵魂，在日常教学中，学校通过师德专题讲座、幼教先进事迹分享会、“我心中的好老师”征文等活动，引导学生树立“儿童为本”的教育观，让“蹲下来和孩子说话”“用爱心浇灌每一颗幼苗”的理念深植于心，正如一位在校学生在日记中所写：“学前教育的课堂教会我的不仅是弹唱跳画的技能，更是如何用一颗真诚的心去倾听童声、守护童真。”

课程筑基：构建“理论+实践”双轨育人体系

为让学生夯实专业基础、提升实践能力，学校构建了“基础课程+核心课程+拓展课程+实践课程”四位一体的课程体系。
基础课程涵盖《幼儿教育学》《幼儿心理学》《幼儿卫生保健》等理论学科，帮助学生掌握儿童发展规律与教育原理；核心课程聚焦“五项技能”，通过《幼儿活动设计与指导》《幼儿歌曲弹唱》《幼儿舞蹈创编》《幼儿美术手工》《幼儿教师口语》等课程，培养学生的教学实践能力；拓展课程则引入《幼儿行为观察与分析》《家园共育策略》《绘本创作与赏析》等特色内容，拓宽学生专业视野；实践课程更是贯穿三年学习全程，从校内模拟课堂到幼儿园见习实习，从“亲子活动策划”到“社区早教服务”，让学生在真实教育场景中锤炼本领。

学校还投入专项资金建设了“学前教育实训中心”，内设蒙台梭利教室、奥尔夫音乐教室、幼儿行为观察室、手工创意坊等专用场地，配备钢琴、数码钢琴、智能互动白板、仿真玩教具等设备，为学生打造“沉浸式”学习环境，让理论知识在实践中“落地生根”。

师资赋能：打造“双师型”教师队伍

优质的师资是学前教育质量的保障,学校着力建设一支“理论功底扎实、实践经验丰富”的“双师型”教师队伍：选派骨干教师参加国家级、省级学前教育师资培训，邀请高校学前教育专家、幼儿园特级教师定期到校开展讲座与指导；与常州市区多家优质幼儿园建立“校企合作关系”，聘请幼儿园园长、骨干教师担任兼职教师，共同开发课程、指导实践。

教师团队中,既有拥有20年幼教经验的“老教师”，也有从高校毕业的“新锐力量”，他们以“传帮带”的方式，将理论与实践经验融入课堂，让学生在“做中学、学中悟”，青年教师王老师说：“我们不仅要教会学生‘怎么教’，更要引导他们思考‘为什么这么教’，帮助他们成长为有思想、有温度的幼教工作者。”

实践育人：从校园到幼儿园的成长蜕变

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学校高度重视实践教学，为学生搭建了“阶梯式”成长平台：高一阶段，组织学生参与校内“娃娃家”“角色扮演区”等模拟活动，初步感知幼儿教育场景；高二阶段，安排学生每周到合作幼儿园进行半日见习，观察幼儿一日生活，协助教师开展活动；高三阶段，开展为期两个月的教育实习，让学生独立完成教学设计、活动组织、家园沟通等任务。

2023年,学校学前教育专业学生团队在“江苏省职业学校学前教育技能大赛”中斩获佳绩，幼儿园环境创设”项目获一等奖，“故事讲述与歌曲弹唱”项目获二等奖，参赛学生李同学说：“比赛前的每一次打磨，实习中的每一次尝试，都让我更加明白‘学前教育’四个字的分量——它需要专业，更需要热爱。”