五大连池市在线教育，数字赋能城乡教育，激活乡村振兴新动能

在黑龙江省西北部，五大连池市以火山地貌、矿泉资源闻名遐迩，这座因“世界地质公园”而备受瞩目的城市，近年来正通过“在线教育”这把“金钥匙”，破解城乡教育资源不均的难题，让优质教育突破时空限制，为乡村振兴注入“智力活水”，从偏远山村课堂到城市学校，从师生指尖到云端平台，五大连池市的在线教育实践，正书写着“小城办大教育”的数字化答卷。

城乡教育“鸿沟”倒逼转型：在线教育成破题关键

五大连池市下辖3个街道、8个乡镇，农村及偏远地区学校占比超60%，过去，受限于地理位置和师资力量，农村学校普遍存在“英语教师缺编、艺术课程薄弱、教研资源匮乏”等问题。“以前我们学校只有2名英语老师，要教6个年级，发音不标准、教学方法单一，孩子们英语成绩一直上不去。”双泉镇中心校校长李建国坦言，城乡教育差距曾让不少农村家长“挤破头”把孩子送往城里。

城市学校也面临“优质资源难以辐射”的困境——市第一中学的省级骨干教师王丽，每年只能通过有限的“送教下乡”活动，为农村孩子上几节公开课，“一次往返几十公里，时间成本高，能覆盖的学生太少了”。

如何让农村孩子“上好学”，让城市优质资源“流动起来”？2020年以来，五大连池市教育局以“互联网+教育”为抓手，将在线教育纳入全市教育发展规划，推动“数字赋能”与“教育公平”深度融合,一场覆盖城乡的教育数字化转型就此展开。

多维发力：构建“云端教育共同体”

走进五大连池市教育局教育信息化中心，大屏幕上实时显示着全市各学校的在线课堂数据：农村学校直播课接入率98%、师生互动响应时间平均3秒、优质课程资源下载量超10万次……这些数字背后，是一套“政府主导、平台支撑、资源共建、师生共融”的在线教育体系。

政策“搭台”，资源“下沉”

五大连池市成立由市长任组长的“在线教育推进小组”，投入专项资金2000余万元，完成全市中小学千兆光纤全覆盖、96间“专递课堂”教室建设，并接入国家中小学智慧教育平台、黑龙江省“龙江教育云”等省级资源库，市教育局制定《五大连池市在线教育资源共享管理办法》，明确“城市带农村、强校带弱校”机制——市第一实验中学、市第二小学等6所优质学校，与8所农村学校建立“一对一”帮扶关系，通过“同步课堂+名师讲坛+在线教研”模式,将优质课程实时输送到农村课堂。

教师“赋能”，课堂“提质”

“以前上美术课，我只能照着课本画，现在通过在线课堂，市里的老师带着孩子们欣赏故宫壁画、学习水彩画，孩子们的眼睛都亮了！”兴安乡中心校教师张敏说，为提升教师在线教学能力，五大连池市开展“数字素养提升计划”，组织200余名教师参加“在线教学技能大赛”，邀请省教育专家开展“云端教研”活动20余场，并建立“名师工作室”线上平台，市级骨干教师定期分享教学设计、课件资源，带动农村教师专业成长，全市85%的教师已掌握“双师课堂”“翻转课堂”等数字化教学模式。

学生“受益”，成长“多元”

“在线课堂让我第一次‘走进’了哈尔滨工业大学，听教授讲机器人编程！”五大连池市高级中学学生赵宇激动地说，依托在线教育平台，学生们不仅能学习文化课，还能通过“云端实验室”完成物理、化学实验，通过“乡土课程”了解五大连池火山地貌、矿泉文化等地方特色知识，针对留守儿童，市教育局还开设“心理辅导在线课”“亲情连线课堂”，让关爱“不掉线”，数据显示，2023年，五大连池市农村学校学生平均成绩较2020年提升12%，艺术、体育课程开课率达100%。