冬日的清晨，阳光透过玻璃窗，在书桌上投下淡淡的光斑，我揉着惺忪的睡眼打开电脑，屏幕上准时弹出班主任的头像——“同学们，今天的网课是寒假前的最后一节哦，记得把摄像头打开呀！”一句简单的提醒，像投入平静湖面的小石子，漾起了一圈圈关于“结束”与“开始”的涟漪，这学期的最后一段时光,竟是在网课的方寸屏幕间悄然流淌。

当“期末倒计时”遇上“云端课堂”

寒假前的网课，总带着点特殊的矛盾感，一边是日历上越来越近的寒假日期，课本上的知识点已经收尾，教室里弥漫着“假期倒计时”的雀跃；另一边，是屏幕那端老师依旧认真的声音，和同学们偶尔飘过的弹幕——“还有几天就解放啦！”“老师今天讲得好快，我得赶紧记！”这种“身在云端，心向假期”的状态，让课堂多了几分轻松，却也藏着不易察觉的紧张。

记得上周的数学课，王老师讲完最后一道复习题，突然笑着说：“这学期最后一节数学课，大家有没有什么想说的？”弹幕瞬间刷屏：“老师寒假要少布置作业呀！”“我想吃妈妈做的饺子！”“老师您也要注意休息呀！”王老师看着屏幕，眼角弯成了月牙：“好呀，那咱们寒假再见，都要好好休息，也要好好长大呀。”那一刻，冰冷的屏幕仿佛有了温度，隔着千山万水,我们仿佛能看见老师眼里闪烁的温柔。

方寸屏幕间的“双向奔赴”

网课最让人怀念的，从来不是屏幕本身，而是屏幕两端那些温暖的“双向奔赴”，为了让我们在最后一周保持状态，语文老师特意在课前放了段暖场音乐——是去年班级元旦联欢会我们合唱的《少年》，熟悉的旋律响起，弹幕里瞬间飘过“想同学们了”“去年还在舞台上唱歌，现在居然在网课里听”。

英语老师更是在最后一节课搞了个“云端分享会”，让大家用英语说说自己的寒假计划，有的同学说要去滑雪，“I will go skiing with my family, it will be exciting!”；有的同学说要学做饭，“I want to cook noodles for my parents, they are always tired.”；还有的同学调皮地打字：“I will sleep until 10 AM every day!”老师逐一点评，还给我们发了电子奖状——“最佳进步奖”“最具创意奖”“最暖心计划奖”，小小的奖状在屏幕上亮起，像冬日里的小太阳，照亮了每个人的心。

网课也有“小插曲”，有时同学家的网络突然卡顿，视频画面定格在一张搞怪的表情包上，逗得大家哈哈大笑；有时老师分享的PPT突然失灵，急得她在屏幕那头手忙脚乱，我们就在弹幕里打气：“老师别慌，我们等你！”这些小小的意外,反而让这段时光变得鲜活又难忘。

带着“云端”的温暖，奔赴寒假

最后一节班会课，班主任让我们在屏幕前举起自己的“期末小礼物”——有的同学是一张满分的试卷，有的同学是一本写满笔记的错题本，有的同学只是一张画着笑脸的小纸条，我举起手机，对着镜头晃了晃书桌上的日历，上面画着一个小小的寒假倒计时：“还有3天！”

老师突然说：“虽然这学期我们有很多时间隔着屏幕见面，但我相信，大家对彼此的想念，对假期的期待，都是真的，寒假不是结束，是新的开始，希望大家好好休息，也好好陪伴家人，我们开学再见呀！”

我关掉电脑，窗外的阳光正好照在脸上，暖洋洋的，这个寒假前的网课，或许没有教室里的热闹，没有课间的嬉笑，但那些隔着屏幕的问候、弹幕里的鼓励、老师眼里的温柔，都成了这个冬天最珍贵的记忆。

原来，距离从来不是问题，只要心在一起，屏幕两端也能种出温暖的种子，这个寒假，带着这份“云端”的温暖，我们都要好好长大，在春暖花开的日子里,笑着重逢。