匠心筑梦，技能育人——神木职业技术教育中学的育人之道

在陕北高原的腹地，神木这座因煤而兴、因能而名的城市里，有一所以“培养技能人才、服务地方发展”为己任的学校——神木职业技术教育中学，自创办以来，学校始终扎根这片热土，以“匠心”为魂，以“技能”为翼，为无数渴望通过技能改变命运的学子铺就了一条成长成才的赛道,成为神木乃至陕北地区职业教育的一面旗帜。

扎根沃土：与城市同频共振的办学初心

神木作为全国百强县（市），能源化工、装备制造、现代服务等产业蓬勃发展，对高素质技术技能人才的需求日益迫切，神木职业技术教育中学应运而生，始终将“服务地方经济、对接产业需求”作为办学方向，与城市发展同频共振，学校从最初的几个专业、几十名学生，逐步发展成为涵盖机电、数控、护理、学前教育、电子商务等15个热门专业的综合性职校，在校生突破3000人，实训设备总值达5000余万元，成为神木人才培养的“摇篮”。

“职业教育不是‘次等教育’，而是‘类型教育’，我们要让学生掌握真本领，成为企业抢着要的‘香饽饽’。”校长常挂在嘴边的这句话，道出了学校的办学初心，多年来，学校紧跟神木产业升级步伐，动态调整专业设置：针对能源化工产业转型，新增新能源装备运维、智能制造技术应用等专业；对接乡村振兴需求，开设现代农业技术、农村电商等课程；围绕民生服务领域，强化护理、养老护理等专业建设，这种“产业需要什么，我们就教什么”的灵活办学模式，让学校培养的人才始终“适销对路”。

匠心育人：从“纸上谈兵”到“真枪实弹”的技能锻造

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”职业教育离不开“做中学、学中做”，神木职业技术教育中学深谙此道，将实践教学作为核心环节，构建了“理实一体化+岗课赛证融通”的教学体系，让学生在“真刀真枪”的实训中练就过硬本领。

走进学校的实训基地，机器轰鸣、焊花飞溅、患者模拟监护仪滴滴作响……一派热火朝天的景象，机械加工实训中心里，学生们正操作数控机床加工精密零件，精度控制在0.01毫米以内；护理实训室里，“护士”们熟练地进行静脉输液、心肺复苏操作，模拟场景逼真到让人忘记这是课堂；电子商务实训室里，学生们忙着直播带货、运营网店，把农产品通过电商销往全国各地，这些实训设备不仅与企业生产一线同步，还引入了“真实项目进校园”：比如与当地机械制造企业合作，让学生参与实际零件加工；与幼儿园共建“附属实训基地”，学前教育专业学生从大一开始就能“跟岗实习”。

学校以赛促教、以赛促学，鼓励学生参加各级各类技能竞赛，近年来，学生在全国职业院校技能大赛、陕西省中职学生技能大赛中斩获金奖20余项，获奖数量和等级位居全省同类学校前列，2023年，机电专业学生王浩团队在“全国智能制造装配与调试技能大赛”中斩获金奖，被企业提前“预定”,年薪突破15万元。

师者匠心：打造“双师型”教师队伍

“好老师是学校的‘灵魂’。”神木职业技术教育中学始终把教师队伍建设作为立校之本，着力打造一支“理论扎实、技能过硬、企业经验丰富”的“双师型”教师队伍。

学校一方面鼓励教师下企业实践，要求专业课教师每三年必须在企业挂职锻炼6个月以上，了解行业最新技术和岗位需求；另一方面从企业引进技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，双师型”教师占比达85%，拥有省级教学名师5人、市级技能大师10人，语文教师李老师不仅教学生写作，还带着学生采访当地非遗传承人，将工匠精神融入语文课堂；机械专业张老师曾是国有企业的首席技师，他将企业中的“真实案例”转化为教学项目，让学生在解决实际问题中掌握技能。

“我们的老师既是‘老师’，也是‘师傅’。”学生们说，老师们不仅教技能，更教他们“精益求精、追求卓越”的工匠精神。

多元成才：技能改变命运的多条赛道

职业教育是“立交桥”，为不同禀赋的学生提供了多样化成长路径，神木职业技术教育中学坚持“升学与就业并重”，让每个学生都能找到适合自己的发展方向。

对于渴望升学的学生，学校开设“职教高考班”，通过系统化教学帮助学生升入职教本科、高职院校，近年来，升学率连续保持在95%以上，数百名学生考入西安交通大学、陕西师范大学等本科院校，对于希望就业的学生，学校与神煤集团、陕煤集团、当地医院、幼儿园等200余家企业建立深度合作，开展“订单式培养”，学生入学即签订就业协议，毕业后直接上岗，就业率达98%，平均月薪超6000元。

学前教育专业毕业生刘敏，如今是神木市一家幼儿园的骨干教师：“学校不仅教我弹琴、跳舞、画画，还让我提前实习，一毕业就能适应岗位工作，我现在每月能挣5000多元，实现了‘家门口就业’。”机电专业毕业生张强，通过校企合作进入一家新能源企业工作，如今已成为车间主任，带领团队完成多个技术改造项目：“是学校让我从一个农村娃变成了技术骨干，改变了全家人的生活。”