裕华区四十中学，以匠心守教育初心，以创新育时代新人

扎根沃土，砥砺前行

在石家庄裕华区这片充满活力的教育热土上，石家庄市第四十中学（以下简称“四十中学”）自建校以来，始终以“办好人民满意的教育”为使命，深耕基础教育三十余载，从一所普通中学成长为裕华区乃至石家庄市的优质教育品牌，四十中学的每一步，都镌刻着对教育本质的深刻理解——以学生为中心，以质量为生命，以创新为动力,在育人之路上稳步前行。

办学理念：立德树人，五育并举的育人底色

“立德树人”是四十中学教育的根本遵循，学校始终将德育置于首位，构建“全员、全过程、全方位”的育人体系：通过“主题班会+实践活动+榜样引领”三维德育模式，开展“红色研学”“诚信教育”“感恩月”等活动，让学生在体验中涵养品格；以“厚德博学，励志笃行”为校训，将社会主义核心价值观融入课堂内外，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

在五育融合中，四十中学注重学生的全面发展，体育方面，开足开齐体育课，组建篮球、田径、武术等校队，每年举办“体育节”，让学生在运动中强健体魄；美育方面，开设书法、绘画、合唱、戏剧等社团，打造“校园艺术节”，让艺术滋养心灵；劳动教育方面，开辟“校园实践基地”，组织学生参与种植、手工制作，培养劳动意识，正如校长所言：“我们不仅要让学生‘成才’，更要让他们‘成人’——成为有理想、有本领、有担当的时代新人。”

师资队伍：名师引领，专业成长的坚实支撑

教师是教育的第一资源，四十中学深知，一支高素质的教师队伍是提升教育质量的核心，学校现有教职工200余人，其中市级骨干教师15人、区级学科带头人20人，高级教师占比达35%，形成了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的教师梯队。

为促进教师专业成长，学校构建了“教研训一体化”机制：每周开展“集体备课”“同课异构”活动，邀请教育专家进校指导；实施“青蓝工程”，由骨干教师结对帮扶青年教师，助力其快速成长；鼓励教师参与课题研究，近年来完成市级以上课题20余项，发表教学论文百余篇，语文组教师李老师说：“学校为我们搭建了成长的平台，让我们能安心教学、潜心研究，把最好的课堂带给学生。”正是这份对专业的执着,让四十中学的课堂始终充满活力与深度。

课程创新：特色赋能，个性成长的多元舞台

在“双减”政策背景下，四十中学以课程改革为抓手，构建了“基础课程+拓展课程+实践课程”的三维课程体系，满足学生个性化发展需求。

基础课程上，学校聚焦课堂效率，推行“情境化教学”“项目式学习”，让学生在主动探究中掌握知识；拓展课程上，开设人工智能、非遗传承、航模制作等30余门校本课程，成立机器人社团、文学社、模拟联合国等学生社团，让学生在兴趣中发掘潜能；实践课程上，与周边高校、科技馆、社区共建实践基地，组织学生开展“科技周”“社区服务”“职业体验”等活动，将课堂延伸到社会，初二学生小王在参加机器人社团后说：“以前觉得编程很难，但在老师的指导下，我们团队不仅学会了编程，还在省级比赛中获奖，这让我对科学产生了更浓厚的兴趣。”

育人成果：桃李芬芳，社会认可的教育口碑

多年来，四十中学的教育成果赢得了社会各界的广泛赞誉，学校先后荣获“河北省文明校园”“石家庄市教育教学先进单位”“裕华区素质教育示范校”等称号，中考成绩连续多年稳居裕华区前列，重点高中升学率达60%以上，更令人欣喜的是，学生在各类竞赛中屡创佳绩：在全国青少年科技创新大赛中获一等奖，在省市艺术展演中斩获金奖，在体育赛事中打破多项区级记录……这些成绩的背后，是学校“全面发展、个性成长”育人理念的生动实践。

除了学业成绩，四十中学更注重培养学生的社会责任感，毕业生小李回忆道：“在四十中学，我不仅学到了知识，更学会了如何做人、如何与人相处、如何服务社会，这些经历让我在后来的学习和工作中受益匪浅。”