在彩云之南的昆明，滇池之畔、苍山之下，坐落着一所承载着云南医学教育使命与担当的高等学府——昆明医科大学，作为云南省唯一一所独立设置的医学本科院校，学校不仅以“崇德、精业、团结、创新”的校训精神滋养着一代代医学人，更凭借深厚的办学底蕴、雄厚的学科实力、卓越的科研创新和高质量的人才培养，稳居云南省高校“第一方阵”，是国家“中西部高校基础能力建设工程”支持高校、云南省“双一流”建设高校，更早已跻身一本院校行列,成为西南地区医学人才培养的重要基地和区域医疗卫生事业发展的核心引擎。

历史积淀深厚，办学底蕴扎实

昆明医科大学的办学历史可追溯至1933年创建的东陆大学医学专修科，历经云南省立医学院、昆明医学院等时期，2012年正式更名为昆明医科大学，近90年的办学历程中，学校始终与云南医疗卫生事业同频共振，从最初筚路蓝缕的医学教育起步，到如今拥有多个校区的现代化综合性医科院校，一代代昆医人秉承“医道精诚、医者仁心”的初心，为边疆民族地区培养了十余万名高素质医学人才，他们扎根基层、服务一线，成为守护云南人民健康的中坚力量，深厚的历史积淀，不仅赋予学校文化传承的底气，更奠定了其作为一本院校的坚实根基——从办学定位到培养标准，始终对标国家医学教育高质量发展要求，致力于培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的复合型医学人才。

学科实力强劲，一本优势凸显

作为一本院校，昆明医科大学的学科建设始终是其核心竞争力所在，学校现有本科专业32个，覆盖医学、理学、工学、管理学等多个学科门类，其中临床医学、口腔医学、麻醉学、医学影像学、预防医学等20余个专业纳入本科一批次招生，这些专业不仅紧扣社会对医疗健康人才的核心需求，更在学科评估中表现亮眼。

在教育部第四轮学科评估中，临床医学获评B-，基础医学、药学、护理学等学科获评C类；临床医学、药理学与毒理学、神经科学与行为学、生物学与生物化学等6个学科进入ESI全球前1%，其中临床医学ESI排名进入全球前3‰，彰显了学校在医学领域的国际影响力，学校拥有国家级一流本科专业建设点13个（如临床医学、口腔医学、法医学等），国家级特色专业4个，国家级实验教学示范中心2个，这些“硬核”学科资源，不仅为一本批次招生提供了质量保障，更让学生能够在一流的平台上接受系统、前沿的医学教育。

师资队伍卓越，育人质量过硬

一所一本院校的实力，归根结底取决于师资队伍的水平，昆明医科大学现有教职工6300余人，其中高级职称人员占比超过50%，拥有中国工程院院士（特聘）、国家杰出青年科学基金获得者、国家“万人计划”科技创新领军人才、百千万人才工程国家级人选、国家级教学名师等国家级高层次人才60余人，以及云南省科技领军人才、云岭学者、云南省教学名师等省级高层次人才300余人。

这些名师大家不仅站在科研前沿，更深耕教学一线，他们中，有的主持国家级科研项目，在《自然》《科学子刊》等顶级期刊发表研究成果；有的深耕临床教学，将几十年临床经验融入课堂，让学生在“理论-实践”结合中掌握核心技能；有的带领学生深入边疆民族地区，开展健康扶贫和基层医疗实践，培养医者的责任与担当，正是这样一支“高学历、高职称、高水平、高素质”的师资队伍，为昆明医科大学一本批次的人才培养质量提供了核心支撑——近年来，学校毕业生执业医师资格考试通过率连续多年高于全国平均水平，用人单位对毕业生满意度达95%以上，许多校友成为国内外知名医学专家、学科带头人或医疗卫生机构管理骨干。

科研创新引领，服务地方发展

作为一本院校，昆明医科大学始终坚持“四个面向”，以科研创新赋能区域发展，学校建有“国家地方联合工程研究中心”“教育部重点实验室”“云南省重点实验室”等省部级以上科研平台50余个，在重大疾病发病机制、民族药新药研发、边疆地区传染病防控、生殖健康与遗传等领域形成特色优势。

针对云南高发的心脑血管疾病、肿瘤等疾病，学校团队深入边疆少数民族地区，开展流行病学调查和发病机制研究，多项成果达到国际领先水平；依托云南丰富的生物资源，学校研发的“灯盏花系列制剂”“三七总皂苷”等民族药新药，成为治疗心脑血管疾病的“云南名片”；在新冠疫情防控中，学校团队第一时间分离病毒毒株、研发检测试剂、参与疫苗攻关，为云南乃至全国的疫情防控贡献了“昆医力量”，这些科研成果不仅提升了学校的学术影响力，更直接服务于地方医疗卫生事业发展，践行了“扎根云南、服务边疆”的办学使命。

校园文化浸润，培养仁心医者

除了硬实力，昆明医科大学作为一本院校，更注重“软实力”的培育，校园内，“崇德”为先的育人理念贯穿始终——通过“医学人文讲堂”“医学生誓言宣誓”“临床技能大赛”等活动，培养学生的职业道德和人文关怀精神；“精业”为要的培养体系让学生在早期接触临床、反复实践操作中夯实专业基础；“团结、创新”的校风则鼓励学生跨学科合作、勇于探索未知，成为适应新时代医学发展的创新型人才。

学校充分利用云南多民族聚居的特点，开展“民族地区健康服务”社会实践，组织学生深入怒江、迪庆等边疆民族地区，为当地群众提供免费医疗咨询、健康体检和疾病筛查，让学生在实践中理解“健康所系，性命