在海南岛中部的五指山腹地,群山连绵，黎族苗族儿女世代耕耘于此，这里拥有海南生态核心区的独特优势，也曾因地理位置偏远、教育资源分布不均，面临“优质师资难留、教学资源匮乏”的教育困境，近年来，随着数字技术的普及与教育信息化的深入推进，五指山市以“在线教育”为突破口，打破时空限制，让山区孩子共享优质教育资源，为教育公平与质量提升注入新动能，逐步构建起具有山区特色的在线教育新生态。

政策引领，夯实在线教育发展根基

五指山市始终将教育作为阻断贫困代际传递、助力乡村振兴的基石，高度重视在线教育的战略意义，早在“十三五”期间，该市便将“教育信息化”纳入全市发展规划，出台《五指山市教育信息化三年行动计划》，明确“以信息化带动教育现代化”的目标，市级财政持续加大投入，累计投入超2000万元，用于升级改造校园网络基础设施，为全市中小学配备智慧黑板、交互式白板、学生平板等信息化教学设备，实现“校校通宽带、班班通多媒体、人人享资源”的覆盖目标，截至2023年，全市中小学网络覆盖率已达100%，乡镇学校多媒体教室配备率超95%，为在线教育的落地提供了坚实的“硬件支撑”。

五指山市积极对接省级教育资源平台,与中国教育学会、海南省教育研究培训院等机构合作，引入“国家中小学智慧教育平台”“海南自贸港教育资源公共服务平台”等优质资源库，涵盖从小学到高中的各学科课程、名师讲座、实验教学视频等内容，让山区师生足不出户便能接触到国内顶尖的教育资源。

创新实践，在线教育赋能教学提质

在线教育的核心价值在于“应用”，五指山市结合山区教育实际，探索出“专递课堂+名师课堂+名校网络课堂”的“三课堂”模式，让在线教育从“可用”向“好用”“爱用”升级。

在偏远乡镇学校,“专递课堂”成为破解“小规模学校师资短缺”的利器，五指山市畅好学校是一所位于黎族聚居区的乡镇小学，学生不足200人，英语、音乐等专业学科教师匮乏，该校通过“专递课堂”，与五指山市第一小学（城区优质校）结对，每周开展3次实时同步教学：城区教师通过屏幕直播授课，山区学生在本地教师协助下参与互动、完成作业，实现了“同上一节课、同做一套题、同享一资源”，数据显示，畅好学校学生的英语平均分在两年内提升了15分，学生对音乐、美术等艺术课程的兴趣参与度达90%以上。

“名师课堂”则聚焦教师专业成长，让优质师资辐射更广，五指山市组建了由省市级骨干教师、学科带头人组成的“名师工作室”，通过在线直播、录播课、教研沙龙等形式，定期开展跨区域教学研讨，市初中语文工作室以“在线教研”为载体，邀请海口、三亚等地名师共同参与“整本书阅读教学”课题研究，山区教师通过在线平台学习先进教学方法，其教学设计在省级比赛中多次获奖，截至目前，全市已建成12个市级名师工作室，开展在线教研活动80余场，覆盖教师500余人次。

五指山市还积极推动“名校网络课堂”共享，与海南中学、海南师范大学附属中学等名校合作，引入其优质课程资源，供本地学生选修，山区学生通过在线平台学习编程、人工智能、国学等特色课程，拓宽了知识视野，五指山市第二中学学生小李通过“名校网络课堂”接触到机器人编程课程，后代表海南省参加全国青少年机器人竞赛获一等奖，成为在线教育赋能学生成长的生动案例。

以人为本，在线教育助力全面发展

在线教育不仅是知识的传递,更是育人方式的革新，五指山市坚持以“学生为中心”，在线教育实践中融入“五育并举”理念，让山区孩子在学习中成长，在成长中收获。

在德育方面,依托在线平台开展“红色文化进校园”“黎苗文化传承”等主题活动，组织学生观看“五指山革命根据地”纪录片，在线参与“红色故事宣讲”比赛；邀请黎锦传承人、苗族银匠通过直播讲授非遗技艺，让学生在指尖感受传统文化的魅力，市特殊教育学校则利用在线教育平台，为残疾学生开设“个性化课程”，通过AI辅助教学、远程康复指导，帮助他们更好地融入社会。

在体育与美育方面,针对山区学生运动场地有限、艺术资源不足的问题，引入“在线体育课”“云端艺术展”，在雨天或雾霾天，学生通过屏幕跟随专业教练做广播体操、学习武术；市青少年活动中心定期举办“黎苗少儿绘画大赛”线上展览，让山区孩子的作品走出大山，被更多人看见，这些举措不仅丰富了学生的课余生活，更促进了他们身心健康和审美素养的提升。

直面挑战，探索可持续发展路径

尽管五指山市在线教育取得显著成效,但仍面临一些现实挑战：部分偏远山区网络稳定性不足、教师信息化应用能力有待提升、在线教育质量评价体系尚不完善等，对此，五指山市正多措并举破解难题。

在硬件保障上,联合通信运营商推进“5G+教育”试点，在偏远学校建设5G基站，优化网络带宽，确保在线教学流畅运行，在教师培养上，实施“数字素养提升计划”，每年组织教师参加信息技术应用能力培训，开展“在线教学能手”评选，激励教师主动适应教育数字化转型，在资源建设上，鼓励本地教师结合黎苗文化、生态特色开发本土化在线课程，如《热带雨林科普》《黎族织锦技艺》等，让教育资源更贴合山区学生需求。

五指山市将进一步深化“互联网+教育”改革，推动线上线下教学深度融合，探索“AI+个性化学习”模式，让每个山区孩子都能享受到公平而有质量的教育，正如五指山市教育局负责人所说：“在线教育不是简单的‘上网课’，而是架起城乡教育均衡的‘云桥梁’，让大山里的孩子通过屏幕看见更广阔的世界，拥有更多可能。”

从“有学上”到“上好学