传承百年文脉，培育时代新人——常州第三中学教育的坚守与创新

坐落于江南历史文化名城常州,常州第三中学（以下简称“常州三中”）自1907年建校以来，已走过百余年的教育征程，从最初的“私立常州中学”到如今的江苏省重点中学、四星级高中，学校始终以“立德树人”为根本，在传承中坚守教育初心，在创新中探索育人路径，形成了“厚生乐教、求真致远”的办学特色，为常州乃至全国培养了无数栋梁之才，这所百年名校正以昂扬的姿态，书写着新时代基础教育的奋进篇章。

历史底蕴：百年文脉铸就教育根基

常州三中的历史,是一部与城市同频发展的教育史诗，其前身可追溯至1907年创办的“私立常州中学”，历经“常州市立中学”“江苏省常州中学”等阶段，1956年定名为“常州市第三中学”，百余年来，学校始终扎根龙城大地，汲取江南文化的深厚底蕴，形成了独特的教育基因。

“勤、诚、朴、毅”的校训，是三中人的精神坐标，从抗战时期的辗转办学，到改革开放后的恢复重建，再到新世纪的跨越发展，一代代三中人坚守“为党育人、为国育才”的使命，将家国情怀融入教育实践，校园内的“秋白楼”“恽代英纪念室”，不仅是对革命先辈的缅怀，更成为师生传承红色基因、厚植爱国情怀的重要阵地，这种“以文化人、以史育人”的传统，让常州三中的教育始终带有历史的温度与深度。

理念引领：以“学生发展”为核心的育人哲学

在新时代教育改革的浪潮中,常州三中始终坚持“以学生发展为本”的办学理念，提出“让每个生命都闪光”的教育追求，学校认为，教育的终极目标不是培养“标准件”，而是唤醒学生的内在潜能，让他们成为“有理想、有本领、有担当”的时代新人。

为此,学校构建了“三维育人”体系：德育铸魂，通过主题班会、社会实践、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感；智育固本，深化课堂教学改革，推行“问题导向式教学”，引导学生从“学会”到“会学”；体育美劳赋能，保证学生每天一小时体育锻炼，开设书法、绘画、合唱等美育课程，建设校园劳动实践基地，让学生的全面发展落地生根，这种“五育并举”的育人模式，让三中学子在成长中既收获知识，更涵养品格。

课程创新：打造“适切多元”的成长赛道

课程是教育的核心载体,常州三中以“课程创新”为突破口，构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，为学生的个性化发展提供多元选择。

在基础课程建设上，学校聚焦学科核心素养，推进“深度学习”课堂改革，通过集体备课、跨学科教研、名师工作室引领等方式，提升教师教学能力，让课堂成为思维碰撞的舞台，在拓展课程方面，学校开设了科技创新、人文社科、艺体特长等30余门校本课程，如“机器人编程”“常州历史文化研读”“校园戏剧社”等，满足学生不同的兴趣需求。“科技创新课程”成果显著，学生在全国青少年科技创新大赛、机器人大赛等赛事中屡获佳绩。

特色课程是常州三中的“金字招牌”，学校依托常州“龙城”文化资源，开发了“瞿秋白精神研读”“苏东坡与常州”等地方文化课程，让学生在行走中感受历史脉动；针对有出国深造需求的学生，开设“国际理解教育课程”，与国外多所中学建立合作关系，开展线上交流与研学活动，培养学生的国际视野，学校还设立“生涯规划指导中心”，从高一开始为学生提供个性化生涯规划服务，帮助他们明确发展方向。