市教育局局长王振华一行深入市第一中学，围绕“深化教育教学改革、提升办学质量、加强师资建设”等主题开展专题调研，通过实地走访、听取汇报、座谈交流等方式，全面了解学校办学现状，现场协调解决发展难题，为中学教育高质量发展精准把脉定向。

聚焦课堂改革，调研“教”与“学”的实况

上午8时，王振华局长一行首先来到市第一中学高一年级教学楼，随机走进语文、数学、物理课堂，实地观摩课堂教学，在语文《赤壁赋》公开课上，教师以“情境创设+问题驱动”引导学生深入文本，学生分组讨论热烈、发言踊跃；数学课堂上，教师结合生活实例讲解函数应用，注重培养学生逻辑思维；物理实验室里，学生分组完成“电磁感应”实验，教师巡回指导，强调动手实践与理论结合，课后，王振华与授课教师交流，对“以学生为中心”的课堂改革给予肯定，并指出：“课堂是教育教学的主阵地，要持续创新教学方法，让知识‘活’起来，让学生‘动’起来，真正实现减负增效。”

随后，王振华一行察看了学校图书馆、科创实验室、心理健康中心及运动场馆，详细了解设施使用情况，在图书馆，他翻阅了学生的读书笔记，鼓励学校“多开展阅读分享活动，让书香浸润校园”；在科创实验室，他观看了学生机器人编程演示，叮嘱“要重视创新教育，为学生搭建更多实践平台”。

倾听一线声音，问需“师”与“生”的成长

“目前教师队伍面临的最大挑战是什么？”“‘双减’背景下，如何平衡作业设计与学业质量？”在随后召开的座谈会上，王振华局长与学校领导班子、教研组长、一线教师代表及学生代表围坐一堂，开门见山听取意见。

教师代表直言：“青年教师培养是关键，希望增加跨校教研、名师带教的机会。”学生代表则提出：“希望多一些社团活动和生涯规划指导，让学习更有方向。”针对大家反映的问题，王振华一一回应：“师资是教育的第一资源，市教育局将加大教师培训投入，实施‘青蓝工程’，同时完善教师激励机制，让优秀人才引得来、留得住、教得好；对于学生需求，学校要‘因材施教’，在开齐开足国家课程的基础上，开发特色校本课程，助力学生全面发展。”

明确发展方向，擘画“质”与“量”的提升

座谈会上，市第一中学校长李刚汇报了学校近年来的办学成果、特色亮点及面临的挑战，王振华局长对学校在“德育为先、五育并举”方面的探索给予高度评价，特别是“红色文化进校园”“生涯规划教育”等品牌项目，为全市中学提供了借鉴。

针对下一步工作，王振华强调，市第一中学要锚定“区域标杆、省内知名”的目标，重点抓好三方面：一是坚守立德树人根本，将思政教育融入教育教学各环节，培养学生家国情怀；二是深化教育教学改革，推进“分层教学”“项目式学习”等模式创新，提升课堂育人实效；三是筑牢安全发展底线，常态化开展校园安全隐患排查，加强学生心理健康教育，确保校园安全稳定，他特别指出：“教育关乎千家万户，市教育局将全力支持学校发展，在政策、资金、资源上给予倾斜，共同办好人民满意的教育。”

凝聚奋进力量，共赴“新”与“兴”的未来

调研结束时，市第一中学师生纷纷表示，将以此次调研为契机，认真落实王振华局长指示要求，进一步细化工作举措，提升办学水平，教师代表张老师说：“局长的调研让我们倍感振奋，更明确了责任，今后将深耕课堂，用心用情教育每一个学生。”学生代表小王说：“感谢领导对我们成长的关注，我们会更加努力学习，不负期望。”

此次调研不仅为市第一中学的发展注入了强大动力，也为全市中学教育高质量发展指明了路径，市教育局将持续聚焦教育热点难点问题，深入基层、精准服务，推动全市基础教育优质均衡发展,为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。