赋能成长，筑梦未来，唐山九中学而思教育的探索与实践

在唐山这座工业重镇的教育版图中,唐山九中始终以“立德树人”为根本，秉持“让每个孩子都拥有出彩的未来”的办学理念，在基础教育改革的浪潮中砥砺前行，近年来，学校携手学而思教育，通过课程创新、师资赋能、技术融合等多元路径，为学生搭建起个性化成长的阶梯，为区域教育高质量发展注入了新动能。

以生为本：课程创新激活学习内驱力

“教育的本质是唤醒，而非灌输。”唐山九中与学而思教育的合作，始于对“如何让课堂更贴近学生需求”的共同思考，针对传统教学中“一刀切”的痛点，学而思教育凭借其在个性化学习领域的积累，协助学校构建了“基础+拓展+个性化”的三维课程体系。

在基础课程层面,双方聚焦学科核心素养，将学而思的“分层教学”模式融入日常课堂，以数学学科为例，教师通过学而思提供的智能学情分析系统，精准定位学生的知识薄弱点，设计“基础巩固层—能力提升层—思维拓展层”三级任务包，让不同层次的学生都能“跳一跳，够得着”，初二年级学生小李曾因数学基础薄弱而信心不足，在分层教学中，他从基础题型入手逐步建立自信，如今已能主动挑战拓展题，成绩提升显著。

在拓展课程层面,学而思教育引入STEM教育理念，联合学校开设了人工智能、无人机编程、科学实验等特色社团，学生小王在“机器人实验室”中，从机械组装到编程调试，不仅掌握了跨学科知识，更在省级机器人大赛中斩获佳绩，这些课程打破了传统课堂的边界，让学习从“课本”走向“生活”，激发了学生的探索欲与创新力。

师者匠心：教研共筑专业成长共同体

教师是教育的第一资源,唐山九中深知，优质教育离不开一支高素质的教师队伍，为此，学而思教育发挥其在教研与师资培训上的优势，与学校共建“教师成长共同体”。

学而思教育定期组织“名师进校园”活动，邀请全国特级教师、学科带头人走进九中课堂，通过示范课、专题讲座、现场研讨等形式，分享前沿教学理念与方法，语文教研组在学而思专家的指导下，探索出“情境化写作”教学模式，通过创设真实生活场景，让学生在体验中积累素材、提升表达，近三年该校学生在市级作文比赛中获奖数量翻倍。

学校与学而思共建“线上教研平台”，实现优质资源共享，教师可通过平台参与学而思组织的全国教研直播，与各地教师交流教学心得；平台还积累了海量教学案例、课件资源，为新教师快速适应岗位提供了“脚手架”，青年教师小张感慨：“以前备课多是‘闭门造车’，现在有了学而思的资源和专家指导，教学思路开阔了很多，课堂也更有活力了。”

技术赋能：智慧教育点亮个性化学习

在数字化时代,教育离不开技术的支撑，唐山九中与学而思教育携手，将人工智能、大数据等技术与教学深度融合，打造“智慧课堂”新生态。

课堂上,学而思的智能教学系统实现了“教—学—练—测—评”全流程数据化，教师通过平板终端实时掌握学生答题情况，系统自动生成错题分析报告，帮助教师精准调整教学策略，课后，学生可通过学而思的“个性化学习平台”，针对错题观看微课视频、推送同类习题，实现“哪里不会补哪里”，这种“数据驱动”的个性化学习模式，让学生的课后复习更具针对性，学习效率显著提升。

学校还利用学而思的“家校共育平台”，定期向家长推送学生的学习报告、成长建议，并开设“家长课堂”，邀请教育专家解读青春期心理、学习方法等话题，构建起“学校—家庭—社会”协同育人的网络，家长刘女士表示：“以前总觉得孩子学习‘摸不着头脑’，现在通过平台能看到他的学习数据，也能跟着家长课堂学方法，家庭教育更有方向了。”