立足湾区，放眼世界，广东省一本大学生英语素养提升探析

作为中国经济第一大省与粤港澳大湾区建设的核心引擎,广东省正以更开放的姿态融入全球发展格局，在这一进程中，广东省一本大学生作为高素质人才的重要储备，其英语能力不仅是个人学术深造、职业发展的“敲门砖”，更是服务区域国际化、参与全球竞争的“关键能力”，本文将从现状、挑战与提升路径三个维度，剖析广东省一本大学生英语能力的发展，为培养“立足湾区、放眼世界”的复合型人才提供参考。

广东省一本大学生英语能力的现状：基础扎实，机遇多元

广东省一本院校集中了省内优质教育资源,如中山大学、华南理工大学、暨南大学等，这些高校的学生在英语能力上呈现出“基础扎实、视野开阔”的鲜明特点。

应试能力突出，语言基础牢固

广东高考英语科目分值高达150分,且题型设计注重综合应用，一本大学生普遍具备较强的语法功底、词汇储备及阅读理解能力，以大学英语四六级考试为例，广东省一本院校的通过率连续多年高于全国平均水平，部分顶尖高校的六级通过率甚至超过90%，反映出学生在“输入型”技能（听、读）上的优势。

国际资源丰富，实践场景多元

依托粤港澳大湾区的区位优势,广东省一本院校与海外高校、国际企业的合作日益紧密，中山大学与香港中文大学、澳门大学联合开设“大湾区国际金融学院”，华南理工大学与德国亚琛工业大学开展“双学位”项目，为学生提供了海外交换、联合培养的机会，广交会、高交会等国际展会每年招募大量英语志愿者，让学生在实践中提升口语表达与跨文化沟通能力。

专业英语需求分化，应用导向增强

随着学科交叉融合趋势加剧,不同专业对英语能力的需求呈现差异化，文科、商科学生更侧重英语写作、演讲与谈判能力，如暨南大学国际新闻专业学生需用英语完成深度报道；理工科学生则更注重专业文献阅读、技术文档撰写，华南理工大学机械工程专业开设的“科技英语”课程，直接对接国际前沿技术资料研读需求，这种“专业+英语”的融合趋势，推动学生从“通用英语”向“学术英语”“行业英语”转型。

挑战与短板：从“应试达标”到“素养提升”的瓶颈

尽管广东省一本大学生英语能力整体较强,但在全球化新需求下，仍面临诸多挑战，集中表现为“三重脱节”。

应试导向与应用能力脱节，“哑巴英语”现象犹存

部分学生擅长应对标准化考试,但在真实语境中“开口难、表达慌”，有调查显示，约30%的一本大学生表示“能用英语进行日常对话，但无法参与专业讨论”；40%的学生坦言“看懂英文文献没问题，但用英语撰写论文摘要感到吃力”，这种“高分低能”现象，源于传统英语教学过度侧重语法与应试技巧，忽视了口语输出与思辨能力的培养。