在中国高等教育体系中，“一本”不仅是招生批次的标识，更代表着学校在学科实力、师资水平、科研能力和社会声誉等方面的综合认可，作为辽宁省属重点医学院校，锦州医科大学以“一本”招生为基础，以培养高素质医学人才为核心，在七十余年的办学历程中，逐步构建起“医教协同、科教融合”的育人体系,成为东北地区医学人才培养的重要基地和区域医疗卫生事业的中坚力量。
历史底蕴与办学定位：从“红色基因”到“一本担当”
锦州医科大学的办学历史可追溯至1946年，前身为辽吉军区卫生学校，历经辽宁医学院等发展阶段，2016年正式更名为锦州医科大学，学校始终与国家医疗卫生事业发展同频共振，在战火硝烟中诞生于解放战争前线，带着“救死扶伤、服务人民”的红色基因，逐步发展成为一所涵盖医学、理学、工学、管理学等多学科门类的综合性医科大学。
作为辽宁省唯一一所独立设置的西医类本科院校，学校始终坚持“立足辽宁、服务东北、辐射全国”的办学定位，以“一本”招生为契机，聚焦区域医疗需求，培养了十余万名毕业生，其中许多人已成为国内外医疗卫生领域的骨干力量，为提升区域医疗服务能力、保障人民健康作出了重要贡献，这种“扎根基层、服务民生”的办学传统，让“一本”标签不仅是学校实力的象征,更是社会责任的体现。
学科优势与专业建设：打造“一本”硬核实力
“一本”院校的核心竞争力在于学科与专业建设，锦州医科大学坚持以学科为龙头，形成了以临床医学为核心，基础医学、口腔医学、护理学、药学等多学科协调发展的学科体系，临床医学是国家级一流本科专业建设点，在教育部第五轮学科评估中表现优异；药理学与毒理学、临床医学两个学科进入ESI全球排名前1%，标志着学校相关领域的研究水平已达到国际先进水平。
在专业建设上，学校现有20个本科专业，其中7个国家级一流本科专业建设点（临床医学、口腔医学、护理学、药学、医学影像学、预防医学、临床药学），12个省级一流本科专业建设点，构建了覆盖“预防、医疗、康复、保健”全链条的专业体系，尤为值得一提的是，学校的临床医学专业通过教育部认证，毕业生可直接参加美国执业医师资格考试，为培养国际化医学人才开辟了通道，这些优势学科与专业的“扎堆”，构成了“一本”院校的“硬核底气”。
师资力量与科研创新：为“一本”质量赋能
高水平的师资是“一本”院校的灵魂，锦州医科大学现有教职工近千人，其中高级职称教师占比超50%，拥有国家级人才、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、省级教学名师等一批高层次人才，学校注重“双师型”教师培养，要求临床教师同时具备教学资质和临床实践经验，确保学生既能掌握扎实的理论知识，又能获得规范的临床技能训练。
科研创新是提升“一本”办学质量的关键，学校建有“辽宁省医学院校研究生联合培养基地”“辽宁省肿瘤基因芯片技术重点实验室”等20余个省部级科研平台，近年来承担国家级科研项目100余项，发表SCI论文2000余篇，获得省部级以上科技奖励50余项，在新冠疫情防控中，学校团队成功分离出新冠病毒毒株，为疫苗研发和疫情防控提供了重要支持；在地方病防治领域，针对辽西地区食管癌高发的研究成果，显著降低了区域发病率，这些科研成果不仅提升了学校的学术影响力，更反哺教学,让学生接触到最前沿的医学知识与技术。
人才培养与社会贡献：诠释“一本”育人初心
作为“一本”院校，锦州医科大学始终将人才培养放在首位，构建了“理论教学+临床实践+科研创新”三位一体的培养模式，学校拥有5所直属附属医院（其中3所三级甲等医院）和20余所非直属教学医院，为学生提供了丰富的临床实习资源，在教学中，学校推行“早临床、多临床、反复临床”的理念，从大二开始安排学生进入医院见习，大三开始参与临床实践，确保毕业时具备独立处理常见病、多发病的能力。
近年来，学校毕业生就业率连续保持在90%以上，其中60%以上在三级医疗机构就业，20%选择继续深造（进入北京大学、复旦大学等知名高校或本校攻读硕士、博士学位），许多校友已成为学科带头人、医院院长或知名专家，如中国工程院院士、著名心血管专家韩雅玲教授，便是学校培养的优秀代表，学校还积极服务基层医疗，通过“农村订单定向医学生免费培养项目”，为辽宁省乡镇卫生院培养了大批“留得住、用得上”的医生,有效缓解了基层医疗人才短缺问题。
以“一本”为基，筑健康中国之梦
从战火纷飞的卫生学校到如今的多科性医科大学，锦州医科大学始终以“立德树人”为根本，以“健康中国”为己任，用“一本”的实力践行着“医者仁心”的初心。“一本”不仅是招生批次上的标签，更是对医学教育质量的承诺、对社会责任的担当，锦州医科大学将继续发挥“一本”院校的优势，深化教育教学改革，提升科研创新能力，为培养更多高素质医学人才、服务区域医疗卫生事业发展作出新的贡献，成为守护人民健康的“医学摇篮”。
