在古丝绸之路重镇酒泉，有一所承载着育人使命与时代精神的学校——酒泉第五中学，近年来，学校始终坚持以“立德树人”为根本任务，以“办好人民满意的教育”为目标，在教育教学的沃土上深耕细作，不断探索育人新模式，为学生成长搭建广阔平台,为区域教育发展注入蓬勃活力。
坚持立德树人，筑牢育人根基
酒泉第五中学始终将德育工作置于教育教学的首位，构建“全员、全过程、全方位”的育人体系，学校以思政课为主阵地，结合时代特点与学生认知规律，创新思政教育形式：通过“红色文化进校园”活动，组织学生参观酒泉起义纪念馆、航天精神展览馆，让红色基因浸润心灵；开展“每月一主题”德育活动，如“感恩父母”“责任担当”“诚信友善”等，通过主题班会、演讲比赛、情景剧表演等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学校注重家校社协同，定期举办家长学校、家长开放日，联合社区开展志愿服务、社会实践，形成“学校主导、家庭协同、社会参与”的育人合力,让每一名学生在关爱与引导下健康成长。
强化师资建设，锻造精良队伍
教师是立教之本、兴教之源，酒泉第五中学深知师资队伍对教育质量的决定性作用，始终将教师专业发展作为核心工作，学校实施“名师引领、青蓝结对、全员提升”战略：通过引进高层次教育人才、选拔骨干教师成立“名师工作室”，发挥示范辐射作用，带动教师团队整体提升；推行“师徒结对”机制，由经验丰富的老教师指导青年教师，从备课、授课到班级管理，全方位帮扶助力青年教师快速成长，学校常态化开展教研活动，如“每周公开课”“跨学科研讨”“教学反思交流会”，鼓励教师积极参与课题研究、教学竞赛，不断提升专业素养和教学能力，学校已形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,为教育教学质量提升提供了坚实保障。
深化课程改革，提升教学质效
课程是教育的核心载体，酒泉第五中学以新课程标准为指导，深入推进课程改革，构建“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，在基础课程教学中，学校聚焦学科核心素养，推行“情境化教学”“项目式学习”，引导学生主动探究、合作学习，变“被动接受”为“主动建构”；在拓展课程方面，开设科技创新、艺术体育、人文素养等20余门校本课程，如“航模制作”“书法绘画”“校园足球”“经典诵读”等，满足学生个性化发展需求；在特色课程建设中，立足酒泉地域文化，开发“丝路文化探秘”“航天精神教育”等特色课程，让学生在感受家乡文化魅力的同时，增强文化自信和家国情怀，为落实“双减”政策，学校优化作业设计，推行“分层作业”“实践性作业”，减轻学生课业负担；加强课后服务管理，提供作业辅导、兴趣拓展、社团活动等服务，让学生在校内“学有所获、学有所乐”。
关注全面发展，培育时代新人
酒泉第五中学始终坚持“五育并举”，促进学生全面发展，学校以体育强健学生体魄，开齐开足体育课，开展阳光体育大课间、运动会、球类比赛等活动，让学生在运动中增强体质、锤炼意志；以美育涵养学生心灵，成立合唱团、舞蹈队、书画社等艺术社团，定期举办校园文化艺术节，为学生提供展示才华的舞台；以劳育培养学生品质，开辟校园劳动实践基地，组织学生参与种植、养殖等劳动，让学生在实践中体会劳动价值、养成劳动习惯，学校高度重视心理健康教育，设立心理咨询室，配备专业心理教师，开展心理健康课程、团体辅导和个体咨询，帮助学生缓解学习压力、培养积极心态，通过多维度育人举措,学校努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
优化校园文化，营造育人氛围
校园文化是学校的精神灵魂，酒泉第五中学以“厚德博学、励志笃行”为校训，着力打造具有特色的校园文化环境，校园内，宣传栏、文化墙展示着办学理念、师生风采和优秀作品；教学楼内，“名人名言”“学科文化长廊”潜移默化地影响学生；图书馆、阅览室、实验室等功能室设施齐全，为学生提供良好的学习条件，学校还通过举办校园科技节、读书节、体育节等活动，营造积极向上、充满活力的校园氛围，让每一面墙壁都会“说话”，每一处景观都能育人，让学生在优美的环境中浸润心灵、涵养品格。
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄，酒泉第五中学的教育教学之路，是一条探索之路、创新之路、育人之路，站在新的历史起点，学校将继续秉承初心，砥砺前行，以更饱满的热情、更务实的作风、更创新的精神，深耕教育教学沃土，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量,让教育之花在酒泉大地上绽放出更加绚丽的光彩。
