那两年,网课像一张巨大的网，把我们都“捞”进了屏幕里，教室变成了卧室，老师的板书成了PPT，连同学的笑声都隔着电流变得模糊，日复一日，对着冰冷的屏幕，我总觉得少了点什么——直到那只圆滚滚的仓鼠，爬上了我的书桌，成了我网课时光里最特别的“云同桌”。
它叫“芝麻”，是我从花鸟市场抱回来的，巴掌大的身子，披着灰白相间的毛，像颗会动的糯米团子，刚来时它有点怕生，总缩在木屑堆里，连眼睛都只敢偷偷露一条缝，可自从我的网课生活开始，它就成了我书桌的“常驻嘉宾”。
每天早上八点,闹钟还没响，芝麻准时的会从小窝里钻出来，后腿站立，扒着桌沿往上爬，我打开电脑准备上课，它就蹲在我的键盘旁，两只小爪子搭在边框上，圆溜溜的黑眼睛盯着屏幕，偶尔歪歪头，好像在听老师讲“二次函数”还是“文言文”，有次我数学题卡壳，急得抓耳挠腮，它突然伸出小爪子，轻轻碰了碰我的手指，爪尖软乎乎的，像片小云朵，连带着心里的烦躁都淡了些。
芝麻的“课堂表现”总是充满惊喜，有时老师讲到重点，它突然开始转它的跑轮，“吱吱呀呀”的声音混在讲课声里，引得同学们在评论区刷屏“谁家仓鼠这么爱学习”；有时我开着摄像头回答问题，它会猛地窜到镜头前，撅着圆屁股啃瓜子，惹得老师笑出声：“这位同学的小宠物很活泼嘛！”最让我哭笑不得的是有一次英语听力，耳机里播放着“Listen carefully”，芝麻却“咚”地一声撞上了鼠标，屏幕瞬间黑屏，全班哄堂大笑，而我只能红着脸重新开机——它却蹲在键盘上，一脸无辜地啃着瓜子，好像在说“不怪我呀”。
芝麻不止是“捣蛋鬼”，更是我的“充电宝”，网课久了，盯着屏幕眼睛酸，我就停下来，看它在木屑堆里打滚，用小爪子抱着瓜子啃，腮帮子鼓鼓囊囊的，像含了两个小馒头，遇到考试周压力大，我就把它捧在手心，它温热的体温透过绒毛传过来，小肚子一起一伏，连呼吸都带着让人安心的节奏，有次我考砸了，趴在桌上偷偷掉眼泪，它爬到我胳膊上，用头蹭着我的手背，湿乎乎的鼻子碰了碰我的指尖，那一刻，突然觉得屏幕里的世界没那么冷了。
如今网课早已结束,但书桌上的那个小笼子还在，芝麻依旧会在“上课时间”爬到桌边陪我，它或许不懂什么是“网课”，什么是“知识点”，但它用毛茸茸的陪伴，填满了屏幕里那些孤独的时光，原来最好的课堂，从来不只是课本和PPT，还有那些会歪头听你说话、会用爪子碰你指尖的小生命——它们是网课时光里的小毛球，也是藏在岁月里，最温暖的小确幸。
