福州，这座拥有2200多年建城史的“榕城”，不仅是东南沿海的文化名城，更是福建教育的重镇，中学教育作为基础教育的“压舱石”，其质量直接关系到城市未来的发展潜力，而支撑福州中学教育高质量发展的核心力量，正是那支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的校教育人才队伍，近年来，福州市以“立德树人”为根本，以“人才强教”为战略，多措并举推进中学教育人才队伍建设,为榕城学子的成长成才筑牢了坚实根基。

夯实基础：打造高素质专业化的人才队伍

福州中学教育人才队伍的建设，首先着眼于“量”的积累与“质”的提升，截至2023年，全市共有普通中学200余所，专任教师超3万人，其中高级教师占比达35%，硕士及以上学历教师比例较十年前增长近20%，形成了一支以中青年教师为骨干、老中青相结合的梯队化队伍。

在骨干教师培养上，福州市实施“名师工程”，通过“福州市学科带头人”“福州市名师工作室”“特级教师评选”等平台，涌现出一批在全国、全省有影响力的教育专家，福州一中的语文特级教师王老师，深耕中学语文教学40年，主持多项省级课题，其“情境化写作教学法”惠及无数学生；福州三中的数学名师李老师，带领团队开发的“数学思维可视化课程”，获评国家级教学成果二等奖，这些骨干教师不仅是教学一线的“领头雁”，更是青年教师成长的“引路人”。

福州市还注重优化人才结构，推动城乡师资均衡发展，通过“城乡教师交流轮岗”“薄弱学校支教计划”，每年选派近千名城区优秀教师到乡村中学任教，同时为乡村教师提供专项培训、职称倾斜等支持，让优质教育资源“活”起来,让更多农村孩子共享优质教育。

创新机制：激发人才队伍的内生动力

“人才兴则教育兴，教育强则城市强。”福州市始终将体制机制创新作为激发教育人才活力的关键抓手，从“引才”“育才”“用才”“留才”四个维度构建全链条支持体系。

在“引才”方面，福州市出台《福州市教育人才引进办法》，面向全国重点师范院校、综合性大学引进优秀毕业生，对博士、硕士及紧缺学科人才给予安家补贴、科研经费等支持；柔性引进省外名校名师、教育专家担任“特聘顾问”，为中学教育注入新理念、新方法，福州格致中学近年来引进了5名来自北京师范大学、华东师范大学的博士，充实了理科教研团队，推动了“STEAM教育”的落地实践。

在“育才”方面，构建“新教师入职培训—骨干教师研修—名师高端培养”的三级培养体系，依托福州教育研究院、福州大学等高校资源，每年开展教师专业培训超200场，覆盖教师2万余人次；实施“青蓝工程”，为每位青年教师配备经验丰富的“导师”，通过师徒结对、跟岗学习，帮助青年教师快速成长，福州八中的青年教师小林，在导师的指导下，仅用三年时间就荣获“福建省青年教师教学基本功大赛”一等奖。

在“用才”方面，推行“县管校聘”改革，打破教师编制壁垒，实现教师资源的动态配置；建立“以能力为导向、以实绩为核心”的教师评价机制，将教学成果、学生发展、教研创新等纳入考核，让“多劳者多得、优绩者优酬”，鼓励教师参与学校管理，设立“教师发展中心”“课程创新实验室”，支持教师开展教学改革实验，让人才各尽其能、各展其长。

在“留才”方面，福州市持续优化教育人才发展环境，提高教师待遇，建设“教师公寓”，解决子女入学、医疗保障等后顾之忧；营造尊师重教的社会氛围，每年评选“最美教师”“优秀教育工作者”，通过媒体宣传、表彰奖励，让教师成为最受社会尊重的职业，正如福州延安中学的一位老教师所说：“在福州当老师，既有职业成就感，更有归属感和幸福感。”

面向未来：培养担当民族复兴大时代的新时代教育人才

新时代对中学教育人才提出了更高要求，福州市以“立德树人”为根本，以“五育并举”为导向，着力培养具有家国情怀、创新精神和实践能力的新时代教育人才。

加强师德师风建设，将“四有”好老师标准融入教师培养全过程，开展“师德师风专题培训”“优秀教师事迹报告会”等活动，引导教师争做学生为学、为事、为人的“大先生”，福州外国语学校通过“党建引领+师德建设”，打造了一支“政治强、情怀深、思维新、视野广”的教师队伍。

推动教师队伍数字化转型，依托“智慧福州”建设，推进“互联网+教育”发展，建设“智慧校园”“在线课堂”，培训教师掌握现代教育技术，提升信息化教学能力，福州高级中学的教师团队开发的“VR历史课堂”，让学生“穿越”回古代，身临其境感受历史文化,极大激发了学习兴趣。

福州市鼓励教师树立“终身学习”理念，支持教师参与国内外学术交流、研修培训，拓宽教育视野，近年来，全市选派百余名中学教师赴海外名校访学，邀请国内外教育专家来榕举办讲座,让福州教育人才站在更高的平台上成长。

教育之光，照亮榕城未来

教育是城市发展的基石，人才是教育发展的核心，福州市中学校教育人才队伍的建设，不仅为福州基础教育的高质量发展提供了坚实保障，更为城市未来发展储备了宝贵的人才资源，从三坊七巷的百年名校到滨海新区的现代化中学，从经验丰富的特级教师到朝气蓬勃的青年教师，福州中学教育人才正以“躬耕教坛、强国有我”的担当，书写着“为党育人、为国育才”的精彩篇章。