春风化雨育桃李，八十薪火照征程——记八十教育集团第三中学

在北京市教育改革的浪潮中,八十教育集团如同一棵根深叶茂的大树，以其深厚的教育积淀与创新活力，滋养着旗下每一所学校，八十教育集团第三中学（以下简称“八十中三”）作为集团的重要组成部分，自创办以来，始终秉承“创造适合学生发展的教育”办学理念，以“博学笃行，立己达人”为校训，在传承集团优秀基因的基础上，走出了一条特色鲜明、质量卓越的育人之路。

植根集团沃土，办学理念先行

八十中三的诞生,承载着集团优质教育资源辐射的使命，作为八十教育集团“一核多元”办学格局中的关键一环，学校自建校起便共享集团先进的管理经验、雄厚的师资力量与丰富的课程资源，在集团“以人为本，和谐发展”的核心理念指引下，八十中三始终坚持“面向全体、因材施教”，将学生的全面发展与个性成长作为教育的出发点和落脚点。

学校认为,教育不仅是知识的传递，更是生命的唤醒，为此，提出“三维育人”目标：培养学生“健康的身心、扎实的学识、担当的品格”，让每个孩子都能在爱的土壤中找到自己的生长节奏，无论是课堂教学的精心设计，还是课外活动的多元搭建，抑或是校园文化的浸润熏陶，处处体现着“以学生为中心”的教育温度。

锻造卓越师资，筑牢育人根基

教师是立教之本、兴教之源，八十中三深知，一支高素质的教师队伍是学校发展的核心动力，依托集团“名师工程”和青年教师培养计划，学校构建了“引进来、走出去、沉下去”的师资建设路径：从集团内选拔骨干教师担任学科带头人，引进市、区级优秀教师与高学历应届毕业生，优化师资队伍结构；定期组织教师参与集团教研、跨校交流、外出培训，鼓励教师投身课程改革与教学创新。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍，其中高级教师占比35%，硕士及以上学历教师超60%，多人荣获“北京市优秀教师”“朝阳区学科带头人”“朝阳区骨干教师”等称号，在教学中，教师们秉持“让课堂焕发生命活力”的理念，通过情境教学、项目式学习、小组合作等方式，引导学生主动探究、乐于思考，让知识真正“活”起来。

构建特色课程，赋能成长多元

课程是育人的载体,八十中三以“基础课程保底、特色课程发展、拓展课程提质”为思路，构建了“三级课程体系”，为学生提供了丰富多元的成长路径。

基础课程聚焦学科核心素养，严格落实国家课程标准，通过分层教学、个性化辅导，确保每位学生夯实学业基础，近年来中考成绩始终位居区域前列，多名学生考入北京市示范性高中。
特色课程彰显学校育人亮点：依托集团“科技教育”传统，开设机器人、编程、航模等科创课程，学生在全国青少年科技创新大赛、机器人大赛中屡获佳绩；以“人文素养”培育为核心，打造“经典诵读”“戏剧表演”“非遗传承”等课程，让学生在文化浸润中涵养品格；关注学生身心健康，开设心理健康必修课、阳光体育社团，确保每天运动一小时，助力学生“文明其精神，野蛮其体魄”。
拓展课程则立足学生兴趣，开设涵盖艺术、体育、劳动、实践等领域的50余门选修课，从“模拟联合国”到“校园农场”，从“合唱团”到“辩论社”，满足学生个性化发展需求，让每个孩子都能找到属于自己的舞台。

浸润校园文化，涵养精神家园

校园是学生成长的第二家园,八十中三着力打造“书香校园、活力校园、和谐校园”，让校园的每一面墙都会“说话”，每一处景都能“育人”。
走进校园，绿树成荫的操场、窗明几净的教室、藏书丰富的图书馆、设备先进的创客空间，处处彰显着现代化学校的生机与活力；走廊里，学生书画作品、科技创新成果、名人名言错落有致，营造出浓厚的文化氛围；每周一的升旗仪式、主题班会、校园文化节、科技节、体育节等活动，成为学生展示自我、凝聚力量的平台。

学校特别注重“家校社协同”育人，通过家长课堂、家长委员会、社区实践基地等渠道，构建起“学校主导、家庭尽责、社会协同”的育人合力，师生关系平等融洽，同学友爱互助，校园充满了温暖与向上的力量。