教育学院第一附属中学，植根教育沃土，培育时代新人

在城市的文脉深处,有一所学校始终与教育发展同频共振，它以“学院派”的严谨底蕴滋养学子，以“创新者”的开拓精神引领未来——这就是教育学院第一附属中学（以下简称“教院附中”），作为依托高等师范教育资源创办的基础教育名校，自诞生之日起，学校便肩负着“探索育人新范式、培养担当大任者”的使命，数十年来弦歌不辍，桃李芬芳，成为区域基础教育的标杆与学子心中向往的成长摇篮。

学院基因：构筑师资与教研的“双高地”

“师者，所以传道授业解惑也。”教院附中的独特优势，首先源于其深厚的“学院基因”，作为教育学院的附属中学，学校天然共享高校的智力资源与学术生态：教育学院的知名教授、学科专家组成“学术顾问团”，定期参与课程设计、教师培训与课题研究；高校的实验室、图书馆、教育实践基地向师生开放，让“学术探究”从中学阶段便埋下种子。

师资队伍是学校的核心竞争力,教师不仅是知识的传授者，更是教育的研究者，学校要求教师“既站好讲台，又走进学术”，80%以上教师具有高级职称，30%拥有硕士及以上学位，多位教师主持国家级、省级教育科研课题，依托高校的“师徒制”培养模式，青年教师从入职起便有大学教授与校内名师“双指导”，快速成长为教学骨干，这种“教研一体”的教师发展模式，让课堂始终充满学术活力，也让“因材施教”有了坚实的理论支撑。

课程创新：让成长“各得其所，各展其长”

“教育的真谛，在于点燃火焰而非填满容器。”教院附中始终秉持“以学生为中心”的课程理念，构建了“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体的课程体系，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。

在基础课程夯实方面,学校严格执行国家课程标准，但注重“深度学习”而非“机械刷题”，语文组的“整本书阅读”引导学生从文本走向生活，数学组的“问题链教学”培养逻辑思维，英语组的“情境化口语”让学生“用英语讲好中国故事”，近年来，学校中考成绩连续多年位居区域前列，但更引以为傲的是学生“可持续学习力”的提升——毕业生进入高中后，普遍表现出更强的自主学习能力与问题解决能力。

特色课程则是学生个性发展的“舞台”，学校开设“科技创新实验室”，学生在“人工智能”“无人机编程”“生物多样性研究”等课程中探索未知；成立“人文书院”，通过“经典研读”“戏剧创作”“非遗传承”等课程涵养文化底蕴；设立“生涯规划中心”，联合高校与企业开展“职业体验日”，帮助学生提前锚定人生方向，2023年，学生科创团队在全国青少年科技创新大赛中斩获金奖，戏剧社作品登上省级舞台，正是课程多元成果的生动写照。

育人理念：在“爱与成长”中涵养品格

“教育是仁爱的事业。”教院附中始终认为，分数只是成长的副产品，健全的人格、温暖的心灵、责任感的培养，才是教育的终极目标，学校推行“全员育人导师制”，每位教师结对5-8名学生，从学业指导到心理关怀，从生涯规划到生活适应，做学生成长的“陪伴者”。

校园里,“尊重、包容、向上”的校风浸润着每个角落，每年“校园文化节”，学生自主策划的“非遗市集”“环保时装秀”“国际风情展”等活动，展现着多元包容的青春活力；“爱心义卖”“社区服务”“乡村振兴调研”等实践活动，让学生在奉献中理解责任与担当。“差生”的概念不存在，只有“不同特长的学习者”——有的学生擅长数理，有的痴迷艺术，有的热爱劳动，学校为每个闪光点提供绽放的舞台，让每个孩子都能收获“我能行”的成长自信。