作为中国革命的重要转折地,遵义始终承载着“红色基因”的精神内核，近年来，遵义市以“立德树人”为根本，紧扣新时代教育改革要求，聚焦中学生核心素养培育，从课程体系、教学模式、评价机制、师资建设等多维度发力，推动中学生教育从“知识本位”向“素养本位”转型，在红色沃土上探索出一条特色鲜明的育人新路径。

锚定育人初心：以红色精神铸魂，构建特色课程体系

遵义教育的底色是“红色”，改革的首要任务便是将红色基因融入育人全过程，遵义市充分挖掘长征文化、遵义会议精神等本土资源，构建“国家课程+地方课程+校本课程”三维课程体系：

  • 国家课程校本化：在语文、历史等学科中融入“四渡赤水”“娄山关大捷”等红色案例，编写《遵义红色文化读本》等地方教材，让课本里的“革命故事”变成学生心中的“精神坐标”。
  • 红色实践课程化：全市中学建立“红色研学基地”32个，开展“重走长征路”“老党员口述史”等实践活动，组织学生走进遵义会议会址、娄山关战斗遗址，在沉浸式体验中理解“坚定信念、团结奋斗”的长征精神。
  • 素养拓展特色化：开设“人工智能”“非遗传承（如遵义剪纸、苗族银饰）”等校本课程，建立创客实验室、艺术工作坊，满足学生个性化发展需求，遵义市南白中学将“红色剧本杀”引入历史课堂，学生通过角色扮演还原历史场景，既深化了对知识的理解，又提升了团队协作与表达能力。

创新教学模式：从“教师中心”到“学生中心”，激活课堂活力

为破解“满堂灌”“题海战术”等传统教学弊端，遵义市以“双减”政策为契机，推动课堂教学模式深度变革：

  • 项目式学习（PBL）全覆盖：鼓励教师围绕真实问题设计教学项目，如“赤水河生态环境保护方案设计”“遵义旅游文化资源开发调研”等，学生以小组为单位开展资料搜集、实地考察、成果展示，在实践中培养批判性思维与解决问题的能力。
  • 数字化赋能课堂：全市中学实现“智慧校园”全覆盖，借助“遵义教育云平台”共享优质课程资源，通过AI作业批改、虚拟实验等工具减轻师生负担，遵义航天中学利用VR技术还原“天宫课堂”场景，让学生“沉浸式”体验太空实验，激发科学探索兴趣。
  • 分层教学精准化：针对学生学情差异，推行“基础层+拓展层+创新层”分层教学，在夯实学科基础的同时，为学有余力的学生开设竞赛辅导、科研启蒙课程，为有困难的学生提供“一对一”帮扶，实现“让每个孩子都进步”。

改革评价机制：从“唯分数”到“多元评价”，关注全面发展

为扭转“分数至上”的评价导向，遵义市建立“过程性+终结性”“学业+素养”的多元评价体系：

  • 综合素质评价档案：为每位学生建立包含学业成绩、社会实践、艺术素养、劳动体验等维度的成长档案，采用“学生自评+同伴互评+教师点评+家长参评”方式，记录学生成长轨迹，遵义市第一中学将“红色志愿服务时长”“非遗传承成果”纳入评价体系，引导学生走出校园、服务社会。
  • 学业质量监测科学化：改革考试内容，减少机械记忆类题目，增加开放性、探究性试题；推行“等级评价+评语反馈”，淡化分数排名，注重分析学生优势与不足，遵义市教科院每年开展“中学生素养测评”，从人文底蕴、科学精神、健康生活等六大维度评估教育质量，为教学改革提供数据支撑。
  • 升学评价多元化：在高中招生中，试点“综合素质评价结果与学业成绩相结合”的录取方式，对在科技创新、体育艺术、红色文化传承等方面表现突出的学生给予适当倾斜，引导学生“不唯分数、全面发展”。

强化师资保障：从“教书匠”到“教育家”，锻造专业队伍

教师是教育改革的关键力量,遵义市通过“引育并举、赋能提升”，打造高素质专业化教师队伍：

  • 红色师德铸魂：开展“遵义会议精神进校园”师德专题培训，组织教师参观遵义会议会址、苟坝会议旧址，让教师在红色教育中坚定“为党育人、为国育才”的初心。
  • 专业能力提升：实施“名师工程”，建立市级学科带头人工作室56个，开展“青蓝工程”师徒结对，每年选派骨干教师赴教育发达地区跟岗学习；与西南大学、贵州师范大学等高校合作，设立“教师发展研究中心”，推动教研成果转化。
  • 城乡师资均衡：推行“城区学校+薄弱学校”“乡镇中心校+村小”结对帮扶机制，通过“走教”“支教”等方式促进优质师资流动，保障农村学生享有同等优质教育，遵义市播州区实施“教师银龄计划”，邀请退休教师重返乡村课堂，缓解农村学校师资短缺问题。

改革成效与未来展望：让教育真正“生长”

经过多年探索,遵义市中学生教育改革已取得阶段性成效：学生综合素质显著提升，在省级以上科技创新大赛、艺术展演中获奖数量年均增长20%；教师队伍结构持续优化，市级以上骨干教师占比达35%；教育质量稳步提高，2023年全市高中阶段毛入学率达98.6%，高于全省平均水平。

面向未来,遵义市将继续深化教育改革：推动“红色教育+核心素养”深度融合，开发更多具有遵义特色的课程品牌；加快教育数字化转型，建设“智慧教育示范区”，让城乡学生共享优质教育资源；完善家校社协同育人机制，构建“学校主导、家庭尽责、社会协同”的育人共同体。

教育是国之大计,党之大计，在遵义这片红色热土上，教育改革正以“立德树人”为根，以学生成长为本，让每一名中学生都能在改革阳光下茁壮成长，成为担当民族复兴大任的时代新人。