播撒感恩种子，绽放青春芳华——永顺一中感恩教育纪实

以感恩为墨，书写成长底色

“谁言寸草心，报得三春晖。”感恩，是中华民族绵延千年的传统美德，更是青少年成长路上的“必修课”，在永顺一中，这所矗立在湘西大地上的百年学府，感恩教育不是一句空洞的口号，而是融入日常教学、浸润学生心灵的“成长密码”，近年来，学校以“立德树人”为根本，通过一系列有温度、有深度的感恩教育活动，引导学生学会感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩自然，让青春在感恩的滋养中绽放出最美的芳华。

顶层设计：构建“三维立体”感恩教育体系

永顺一中深知,感恩教育需久久为功，为此，学校从顶层设计入手，构建了“课程引领、活动浸润、文化熏陶”三维立体教育体系，让感恩教育“有章可循、有处可依”。

课程引领，让感恩“进教材、进课堂”，学校将感恩教育融入德育课程，开设了“感恩与责任”主题班会课、“传统文化中的感恩智慧”选修课，语文、历史等学科也深度挖掘教材中的感恩元素——在《背影》中感受父爱深沉，在“谁言寸草心”中体悟亲恩可贵，在革命先烈故事中铭记家国大爱，老师们结合学科特点，将感恩教育自然渗透，让知识学习与价值引领同频共振。

活动浸润，让感恩“看得见、摸得着”，学校策划了“感恩月”系列活动，每月聚焦一个感恩主题：三月“感恩父母”，开展“给父母写一封信”“家庭感恩任务卡”活动，让学生在为父母捶背、做家务中体会亲恩；九月“感恩师长”，举办“老师，我想对您说”演讲比赛、“师恩如灯”主题板报展，让师生在互动中传递温暖；十一月“感恩社会”，组织学生走进社区、敬老院开展志愿服务，用行动诠释“赠人玫瑰，手有余香”。

文化熏陶，让感恩“润物细无声”，校园里，“感恩墙”上贴满了学生手写的感恩卡片，“感恩角”摆放着师生共同制作的感恩手工作品，广播站每周播放“感恩故事”专栏，校园文化长廊中，“乌鸦反哺”“羊羔跪乳”的典故与当代感恩模范事迹交相辉映，让学生在耳濡目染中种下感恩的种子。

实践育人：在行动中体悟感恩真谛

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”永顺一中的感恩教育，始终强调“知行合一”，让学生在亲身实践中理解感恩的内涵，将感恩之心转化为行动自觉。

“感恩父母”从“心”开始，高一学生小李曾因沉迷手机与父母争吵不断，在“给父母写一封信”活动中，他写道：“以前总觉得你们唠叨，直到那天看到妈妈手上的老茧，爸爸鬓角的白发，才明白你们的辛苦。”信中，他向父母郑重道歉，并承诺“每天回家陪你们聊聊天”，这样的故事，在校园里时有发生，学校还开展“家庭感恩记录”活动，让学生用镜头记录父母的一天，在观察中体会“养育之恩比山高，比海深”。

“感恩师长”从“敬”出发，教师节这天，校园里处处是暖意：学生们早早站在教室门口，向老师鞠躬道一声“老师辛苦了”；有的班级为老师准备了手工贺卡，上面写着“您的课堂像阳光，照亮我们前行的路”；还有的学生自发组织“感恩诗朗诵”，用稚嫩的声音表达对老师的敬爱，初三班主任王老师说：“当看到学生写‘以前总嫌您严格，现在才懂那是为我们好’，所有的辛苦都值了。”

“感恩社会”从“行”落实，在永顺土家族苗族自治州的敬老院里，学生们定期为老人打扫房间、表演节目，陪他们聊天解闷，家住敬老院的张奶奶拉着学生的手说：“你们就像我的孙辈一样，来看我，我心里比吃了蜜还甜。”学校还组织学生走进乡村小学，开展“爱心支教”活动；参与社区环保志愿服务，用双手守护家园的绿水青山，在这些实践中，学生们懂得：感恩不仅是接受爱，更是传递爱。