在岭南古城肇庆的四会市，有一所以“立德树人”为根本、以“全人教育”为追求的教育殿堂——四会中学，这所拥有百年底蕴的学府，不仅承载着基础教育的使命，更将目光投向了生命最初的教育阶段，其学前教育板块如同一颗冉冉升起的新星，以“守护童心、启迪智慧、涵养品格”为核心理念,为当地幼儿打造了一片充满爱与成长的沃土。
以爱为基：构建温暖包容的成长港湾
“教育是充满爱的事业”，四会中学学前教育深谙此道，走进四会中学附属幼儿园，首先映入眼帘的不是冰冷的校舍，而是充满童趣的色彩、柔软的草坪、错落有致的种植角，以及老师们蹲下来与孩子平视交流的温暖瞬间，这里的一切设计都围绕“儿童视角”：教室里的区角材料丰富多元，建构区、阅读角、美工坊、科学探索区让孩子们在自主选择中发展兴趣；户外活动场地设有沙水池、攀爬架、平衡木，满足幼儿跑跳爬钻的天性，在阳光下释放活力。
老师们更像“妈妈”与“朋友”，她们蹲下来倾听孩子的“十万个为什么”，用拥抱化解委屈，用鼓励点燃自信，有孩子因为分离焦虑哭泣，老师会轻轻牵起他的手，带他参与“找朋友”的游戏；有孩子好奇地观察蚂蚁搬家，老师会顺势引导孩子们一起记录“蚂蚁日记”，在自然探索中培养观察力与专注力，这种“有温度的教育”，让每个孩子都感受到被尊重、被看见,建立起安全感和归属感。
以智为引：打造浸润式的特色课程
四会中学学前教育以《3-6岁儿童学习与发展指南》为纲，结合本土文化与幼儿年龄特点，构建了“基础课程+特色课程+拓展课程”三位一体的课程体系，让教育在“玩中学、学中思”中自然发生。
在基础课程中，幼儿园注重“五大领域”的渗透式教学：通过绘本剧、故事创编培养语言表达力；通过数学游戏、生活操作发展逻辑思维；通过户外运动、体育游戏增强体质；通过节日主题活动、角色扮演提升社会交往能力，而特色课程则更凸显“四会印记”：依托四会“中国玉器之乡”的文化底蕴，开设“玉润童心”美工课，让孩子们用黏土、彩泥雕刻“玉器”，感受传统工艺之美；结合四会柑桔、沙田柚等本土物产，开展“小农夫种植园”活动，孩子们从播种、浇水到收获，亲身体验“一分耕耘一分收获”的道理；引入“自然教育”，定期组织孩子们到校园周边的湿地公园、田野间观察四季变化，在自然中认识生命、敬畏自然。
幼儿园还开设了“创意美术”“趣味科学”“非洲鼓”等拓展课程，邀请专业教师授课，让孩子们在多元体验中发现潜能，比如科学课上，孩子们通过“沉浮实验”“彩虹制造”等小游戏，点燃对科学的热情；美术课上，用树叶、石头、贝壳等自然材料创作,培养想象力与创造力。
以师为魂：锻造专业有爱的教育团队
“教师是教育的灵魂”，四会中学学前教育始终将教师队伍建设放在首位，幼儿园的师资团队不仅具备扎实的专业知识（全部为学前教育专业毕业，持证上岗），更拥有丰富的爱心与耐心，学校定期组织教师参加省市级培训、教研活动，引进蒙台梭利、瑞吉欧等先进教育理念，同时鼓励教师结合本土实际创新教学方法。
每个教师都是“研究者”，每周的教研会上，老师们会围绕“如何引导幼儿自主游戏”“如何处理幼儿间的冲突”等问题展开讨论，分享经验、反思不足；每学期开展“公开课”“观摩课”活动，通过同行评议提升教学能力；幼儿园还与四会中学小学部联动，开展“幼小衔接”专题研究，帮助幼儿平稳过渡到小学，正是这支“专业、敬业、乐业”的教师队伍,为学前教育质量提供了坚实保障。
以合为桥：构建家园社协同的教育生态
教育不是孤岛，而是需要家庭、幼儿园、社会共同发力的系统工程，四会中学学前教育积极构建“家园社协同”的教育生态，让教育延伸到每个角落。
幼儿园定期举办“家长开放日”“亲子运动会”“家长课堂”等活动，邀请家长走进课堂，参与孩子的游戏与学习；通过“家园联系栏”“微信群”等渠道，及时反馈幼儿在园情况，分享育儿知识；针对工作繁忙的家长，开设“延时服务”，解决后顾之忧，幼儿园还联动社区资源，组织孩子们走进社区养老院开展“敬老爱老”活动，参观四会市博物馆了解历史文化，在真实情境中培养社会责任感，这种“家园社共育”模式，让教育形成合力,为幼儿的成长保驾护航。
以梦为马：面向未来的学前教育展望
站在新的起点，四会中学学前教育将继续秉持“儿童为本”的教育理念，以创建“优质、特色、有影响力”的学前教育品牌为目标，在课程创新、师资提升、环境优化等方面持续发力，幼儿园将引入更多智能化教育设备，打造“智慧课堂”；深化本土文化课程，让孩子们在传承中创新；加强对外交流，学习先进经验，让四会中学的学前教育走出肇庆、走向更广阔的舞台。
教育是一场温暖的遇见，学前教育则是这场遇见的起点，肇庆四会中学学前教育，用爱浇灌童心，用智慧启迪成长，让每个孩子都能在这片沃土上，自由呼吸、快乐探索，带着梦想启航，成为更好的自己，这不仅是对教育初心的坚守,更是对生命成长的深情致敬。
