以感恩为帆，启航成长新程
“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。”感恩是中华民族的传统美德，更是立德树人的重要基石，为深入贯彻落实“双减”政策下德育工作的要求，引导学生学会感恩、珍惜当下、勇担责任，第二中学以“学会感恩，与爱同行”为主题，精心策划并开展了一系列内容丰富、形式多样的感恩教育活动，本次活动旨在通过沉浸式体验、互动式实践，让“感恩”的种子在学生心中生根发芽，助力他们成长为有温度、有担当的新时代青少年。
活动过程：多维浸润，让感恩“看得见、摸得着”
启动仪式：点亮感恩初心
活动伊始，学校在操场举行了隆重的启动仪式，校长在致辞中提到：“感恩不是一句口号，而是藏在细节里的真情实感，它是对父母养育的铭记，对师教辛勤的回应，对同伴陪伴的珍惜，更是对时代赋予的使命的担当。”随后，学生代表以《感恩于心，与爱同行》为题发言，分享了身边平凡却动人的感恩故事，引发全场共鸣，仪式最后，全体师生共同在“感恩承诺墙”上签名，写下“感恩父母，孝亲敬老；感恩师长，勤学奋进；感恩同伴，携手同行”的誓言，为活动拉开了温暖序幕。
主题班会：共话感恩故事
各班级围绕“感恩”主题召开了特色班会，有的班级通过“感恩盲盒”活动，让学生匿名写下想感谢的人与事，由班主任随机抽取朗读，一句“谢谢妈妈每天早起给我做早餐”“谢谢老师在我失落时的鼓励”让教室里掌声不断；有的班级组织“感恩故事分享会”，学生讲述自己与父母、老师、同学之间的温暖片段，有同学提到“生病时同学悄悄放在桌上的感冒药，深夜班主任发来关心的消息”，朴实的语言里藏着最真挚的情感；还有的班级开展“角色互换”体验，让学生模拟“父母的一天”，通过做饭、打扫、照顾老人等任务，体会父母的辛劳，不少学生在体验后红了眼眶：“原来妈妈每天要做这么多事，我以前还总嫌她唠叨……”
书信传情：笔墨诉心声
“提笔给您写这封信时，窗外的月光正照着您备课的背影……”在学校“感恩书信”活动中，学生们用笔墨记录下心中未曾言说的感谢，有的写给父母，回忆成长路上的点滴关爱；有的写给老师，感谢课堂内外的悉心教导；有的写给食堂阿姨、保安叔叔，感谢平凡岗位上的坚守，一封封情真意切的书信，不仅传递了学生的心声，更让“被感恩者”感受到温暖，高二（5）班的张同学在给班主任的信中写道：“上次我考试失利，是您陪我在办公室谈心到天黑，告诉我‘失败不可怕，重要的是重新站起来’，您的话像一束光，照亮了我迷茫的日子。”班主任李老师读信后感慨：“原来我们的付出，学生都记在心里，这就是教育最动人的模样。”
行动打卡：感恩化于行
为让感恩从“心动”走向“行动”，学校发起了“感恩行动打卡”活动，鼓励学生用一周时间完成“三个一”：为父母做一件力所能及的事（如做饭、洗脚、捶背），向老师说一句真诚的感谢，帮助一位有需要的同学，活动期间，校园内外涌动着暖流：有的同学早起为父母准备早餐，用照片记录下“第一次做饭”的笨拙与认真；有的同学在课堂上主动举手回答问题，课后对老师说“您辛苦了”；还有的同学自发成立“互助小组”，帮助基础薄弱的同学补习功课，高一（1）班的王同学在打卡日记中写道：“给妈妈洗脚时，她眼角有泪光闪过，那一刻我突然明白，感恩不需要惊天动地，一个拥抱、一次陪伴，就是最好的礼物。”
文艺汇演：感恩谱华章
活动尾声，学校举办了“感恩于心，与爱同行”文艺汇演，学生们通过歌曲、小品、朗诵、舞蹈等形式，将对感恩的理解搬上舞台，诗朗诵《感恩父母》深情款款，唱出了“谁言寸草心，报得三春晖”的赤子之情；小品《老师的办公室》再现了师生间的温暖互动，幽默中藏着感动；大合唱《感恩的心》旋律悠扬，全场师生挥舞着手中的荧光棒，将汇演推向高潮，演出结束后，许多学生表示：“这场汇演让我看到了感恩的千万种模样，以后我要把爱传递给更多人。”
