在赣东北乐平市的文教版图中,乐平第七中学如一颗冉冉升起的新星，以“立德树人”为根，以“质量立校”为本，在素质教育的赛道上探索出一条特色鲜明的育人之路，这所年轻的学校，用扎实的教学实践、创新的教育理念和温暖的成长关怀，回答着“教育如何”的时代命题，让每个孩子都能在这里找到成长的坐标，绽放生命的光彩。
以德立校：让品德成为成长的“底色”
“教育之道，德为先。”乐平七中将德育渗透到教育的每一个环节，构建起“全员、全程、全方位”的育人体系，学校以“红色文化”为引领，依托乐平本地丰富的革命资源，常态化开展“重走红军路”“红色故事宣讲”等活动，让学生在沉浸式体验中厚植家国情怀；通过“每月之星”评选、主题班会、德育实践课等形式，将社会主义核心价值观转化为具体行动，引导学生“明大德、守公德、严私德”。
走进校园，“文明礼仪伴我行”“诚信教育进课堂”等主题展板随处可见，班级文化墙记录着学生的成长点滴，学校还注重家校社协同，定期举办“家长开放日”“家校共育座谈会”，邀请家长参与德育活动，形成“学校+家庭+社会”的育人合力，这种“润物细无声”的德育模式，让品德不再是抽象的概念，而是学生日常行为的自觉遵循。
以学为中心：让课堂成为思维的“乐园”
“教育的真谛在于激发学生的潜能。”乐平七中打破传统“教师讲、学生听”的灌输式教学模式，推行“以学为中心”的课堂改革，打造“自主、合作、探究”的高效课堂，在语文课堂上，教师采用“群文阅读”模式，引导学生比较、分析、思辨；在数学课堂上，“问题导学”让学生成为学习的主人，通过小组讨论解决复杂问题；在理化生实验室，“做中学”的理念贯穿始终，学生自主设计实验、分析数据，培养科学探究能力。
为满足学生个性化需求，学校开设“分层辅导课”和“兴趣拓展课”：针对学有余力的学生，组建学科竞赛小组，由骨干教师指导攻坚难题；针对基础薄弱的学生，利用课后服务时间“一对一”帮扶，夯实知识基础；开设书法、绘画、机器人、文学社等20余个社团，让学生在兴趣中发展特长，在探索中提升素养，这种“因材施教”的教学策略，让每个学生都能“跳一跳，摘到桃”，体验到学习的快乐与成就感。
以师为根：让专业成为教育的“引擎”
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。”乐平七中的教师队伍，是一支充满活力与智慧的专业团队，学校高度重视教师发展，实施“名师工程”和“青蓝工程”：通过“走出去、请进来”的方式，组织教师参加国家级、省级教学培训，学习先进教育理念；发挥骨干教师的“传帮带”作用，开展“师徒结对”活动，帮助青年教师快速成长。
在教研组活动中，教师们聚焦“核心素养下的课堂教学设计”“作业减负增效”等课题，集体备课、磨课、评课，形成了浓厚的教研氛围，近年来，学校教师先后有30余人次在省、市级教学竞赛中获奖，发表教育教学论文50余篇，正是这支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，为学校教育质量提供了坚实保障，他们用爱心耐心守护学生成长，用专业智慧点亮学生未来。
以文化人：让校园成为成长的“家园”
“让每一面墙都会说话，让每一处景都能育人。”乐平七中精心打造“书香校园、人文校园、活力校园”，让校园环境成为隐性的教育课程，校园内，绿树成荫，花草错落，教学楼前的“励志园”镌刻着古今中外名言警句，图书馆的“阅读角”飘满墨香，运动场的“拼搏墙”记录着学生的运动风采。
学校还注重丰富学生的校园文化生活，举办“校园文化艺术节”“运动会”“科技节”等活动，为学生搭建展示才华的舞台，在今年的艺术节上，学生们自编自演的情景剧《青春的旋律》获得全校师生好评；运动会上，运动员们挥洒汗水、奋勇拼搏，啦啦队的呐喊声此起彼伏……这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更培养了他们的团队精神和集体荣誉感，学校不仅是学习知识的场所，更是学生成长的“第二家园”。
教育是一场温暖的遇见
乐平第七中学的教育实践,诠释了“教育如何”的深刻内涵——它不是简单的知识传递，而是用品德浸润心灵，用智慧启迪思维，用关爱陪伴成长，在这片充满希望的沃土上，教师们以匠心守初心，学生们以笃行逐梦想，共同书写着“办人民满意教育”的答卷，乐平七中将继续坚守育人初心，深耕教育沃土，让每个孩子都能在这里遇见更好的自己，绽放最美的芳华。
