达州第一中学，全程育人的匠心与温度

教育是一场向美而行的遇见，更是一场以生命滋养生命的旅程，在达州这片人文荟萃的土地上，达州第一中学（以下简称“达州一中”）始终以“育人为本，全程赋能”为核心理念，将“全程教育”融入办学血脉——从学生踏入校园的那一刻起，到他们奔赴星辰大海的每一个节点，学校以匠心设计成长路径，以温度守护青春梦想，构建起覆盖“认知—情感—实践—的全链条育人体系，让每个孩子都能在全程陪伴中找到自己的节奏,绽放独特的光芒。

全程规划：为成长绘就“导航图”

“全程教育”的第一步，是让成长有方向、有目标，达州一中摒弃“碎片化”育人模式，从学生入学起便构建“分阶段、个性化”的成长规划体系，为每个孩子量身定制“成长导航图”。

高一：适应与启蒙，播下理想的种子，针对刚从初中升入高中的学生面临的环境适应、学习方法转变等问题，学校开设“启航课程”，包含学法指导、生涯启蒙、心理适应三大模块，通过“学长分享会”“职业体验日”等活动，让学生在互动中认识自我、发现兴趣；建立“一生一档”成长档案，记录学生的性格特质、优势学科与潜在发展方向，为后续培养提供依据。

高二：深耕与拓展，搭建多元的舞台，进入高二，学生面临文理分科、学科难度加深的挑战，学校开设“分层+分类”课程体系：在基础课程上实施“分层教学”，满足不同层次学生的学习需求；在拓展课程上开设科技创新、人文素养、艺术体育等20余门选修课，组建机器人社、文学社、辩论队等学生社团，让每个孩子都能在擅长的领域找到自信。

高三：冲刺与超越，赋能未来的跨越，针对高三学生的升学压力，学校推出“精准辅导+心理护航”计划：通过“大数据分析”精准定位学生的薄弱环节，实施“一生一策”的个性化辅导；开设“心理减压课”“家长成长课堂”，缓解学生焦虑，形成“学生—教师—家长”三方联动的备考支持系统，从晨读到夜自习，从模考分析到志愿填报指导，全程陪伴为学生的高考之路保驾护航。

全程陪伴：用爱温暖“成长路”

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”达州一中坚信，全程陪伴是最好的教育，学校构建“全员育人、全程育人”的导师制，每位教师结对5-8名学生，成为学生学业上的“引路人”、生活中的“暖心人”、情感上的“知心人”。

学业陪伴：从“答疑解惑”到“成长共进”，课堂上，教师关注学生的听课状态，鼓励提问与质疑；课后，开设“答疑超市”，无论课间还是专门的辅导时间，教师随时为学生解惑；晚自习期间，班主任与学科教师轮流值守，与学生一同制定学习计划，分享学习方法，这种“贴身式”陪伴，让每个学生都能感受到“被关注、被支持”的温暖。

情感陪伴：从“心理疏导”到“价值引领”，青春期是学生成长的关键期，也是情感波动较大的阶段，学校设立“心灵驿站”，配备专业心理教师，通过个体咨询、团体辅导等方式，帮助学生缓解学习压力、人际交往困惑；开展“每月主题班会”“感恩教育日”等活动，引导学生树立正确的价值观，培养积极乐观的人生态度。

生活陪伴：从“衣食住行”到“习惯养成”，在达州一中，教师的陪伴不止于课堂，食堂里，教师与学生共进午餐，了解饮食需求；宿舍里，班主任定期走访，关心学生的作息与安全；运动场上，教师与学生一同跑步、打球，在汗水中传递坚持的力量，这种“润物细无声”的陪伴，让学生在远离家乡的校园里感受到“家”的温暖。

全程赋能：让每个生命“绽放精彩”

全程教育的核心，是赋能学生全面发展，让每个生命都能找到自己的闪光点，达州一中打破“唯分数论”的评价体系，构建“德智体美劳”五育并举的全程赋能机制，为学生搭建多元化成长平台。

德育为先：在体验中涵养品格，学校以“红色文化”为底色，开展“重走红军路”“达州红色故事宣讲”等活动，让学生在实践中传承红色基因；组织“志愿服务月”“校园文明岗”等活动，培养学生的社会责任感，近年来，学生志愿者累计服务时长超2万小时，多名学生获评“达州市优秀志愿者”。

智育为重：在探究中提升能力，学校注重培养学生的创新思维和实践能力，成立“科技创新实验室”，鼓励学生参与“青少年科技创新大赛”“机器人竞赛”等活动；推行“项目式学习”，围绕“达州非遗保护”“生态环境调查”等主题，让学生在真实情境中解决问题，近年来，学生获国家级科技创新奖项12项、省级奖项36项。

体育美劳：在热爱中强健身心，学校坚持“每天锻炼一小时”，开设篮球、足球、羽毛球等特色体育课程，举办校园运动会、体育节，让学生在运动中增强体魄；艺术教育方面，组建合唱团、舞蹈队、书画社，定期举办“校园文化艺术节”，让每个孩子都能感受美、创造美；劳动教育中，开辟“校园农场”，组织学生参与种植、收获，培养劳动意识和动手能力。