新都区,作为成都北部副中心，始终以“办好人民满意的教育”为初心使命，而初中教育作为义务教育的“关键一环”，更是区域教育高质量发展的核心支撑，近年来，新都区教育局以“立德树人”为根本，以“优质均衡”为目标，统筹推进初中学校办学条件升级、师资队伍优化、育人模式创新，让每一所初中都焕发活力，让每一名学生都能在家门口享受优质教育。
办学条件升级：夯实优质教育“硬基础”
“以前教室里的多媒体设备老旧，现在换了智慧黑板，上课还能用平板互动，学习更有趣了！”这是新都区某初中学生小林的真实感受，近年来，新都区教育局累计投入超3亿元，实施初中学校办学条件提升工程：新建、改扩建初中校舍5万平方米，新增学位2000余个；为所有初中教室配备智慧教学设备，建成标准化实验室、创客空间、心理健康中心等功能室；推进“智慧校园”全覆盖，实现校园管理、教学资源、家校沟通数字化，走进新都区的初中校园，窗明几净的教学楼、设施齐全的运动场、藏书丰富的图书馆，处处洋溢着现代化教育的生机与活力。
针对城乡教育差异,教育局还推动“集团化办学”改革，以名校为龙头组建教育集团，将优质师资、管理经验、课程资源向农村学校和薄弱学校辐射，新都一中实验学校教育集团旗下成员校，通过“统一教学管理、统一师资培训、统一评价标准”，农村学校的教学质量显著提升，家长满意度从82%跃升至96%。
师资队伍强化：锻造立德树人“主力军”
“教育大计，教师为本。”新都区教育局始终将教师队伍建设作为初中教育发展的“核心工程”，通过“引育留用”四措并举，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的初中教师队伍。
在“引才”上，教育局面向全国公开招聘优秀毕业生和骨干教师，近三年引进硕士以上学历教师200余人，其中正高级教师、特级教师10人；在“育才”上，实施“青蓝工程”“名师工作室”计划，建立“新教师—骨干教师—学科带头人—名师”成长阶梯，每年开展教师技能大赛、专题培训200余场，覆盖教师3000余人次；在“留才”上，落实教师待遇保障，建设教师公寓、改善办公条件，设立“教育教学质量奖”，让教师安心从教、热心从教。
新都区初中教师中,本科以上学历占比达98%，高级教师占比35%，省市区级名师、骨干教师占比超20%，他们用爱心浇灌学生，用智慧启迪心灵，成为学生成长的“引路人”。
课程改革深化：构建五育并举“新生态”
“双减”政策实施以来，新都区教育局以“减负增效”为目标，推动初中学校深化课程改革，构建“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体的课程体系，让教育回归育人本质。
在基础课程上,各初中严格落实国家课程方案，聚焦核心素养，推进“深度学习”课堂改革，通过“情境教学”“项目式学习”等方式，提升学生思维能力；在特色课程上，学校结合自身优势打造品牌课程：有的学校开设“航空航天科技课”，组建机器人社团，学生在全国青少年科技创新大赛中屡获佳绩；有的学校开发“蜀绣非遗课”，邀请传承人进校园，让学生感受传统文化魅力；还有的学校开设“劳动教育实践课”，开辟校园农场，让学生在播种、收获中体会劳动价值。
在实践育人上,教育局联合区文旅局、科技局等部门，打造10个“校外实践基地”，组织学生开展研学旅行、志愿服务、社会调查等活动，某初中开展的“新都历史文化研学”活动，学生走进杨升庵祠、桂湖公园，在实地探访中了解家乡历史，厚植家国情怀。
育人成果丰硕：书写成长成才“新答卷”
教育的成果,最终体现在学生的成长上，近年来，新都区初中学校育人质量持续提升，学生综合素质全面发展，学业成绩稳步攀升，在2023年成都市中考中，全区初中平均分、优秀率均位居郊区县前列，较五年前提升15个百分点；学生参加各级各类竞赛，获国家级奖项50余项、省级奖项200余项；全区初中毕业生体质健康达标率达98%，近视率控制在58%以下，较全省平均水平低5个百分点。
更令人欣喜的是,学生的精神面貌焕然一新。“以前孩子放学就玩手机，现在积极参加社团活动，还主动帮家里做家务。”一位家长感慨道，各初中通过开展“校园文化节”“体育艺术节”“心理健康月”等活动，让学生在展示中自信成长，在实践中学会合作，成为“有理想、有本领、有担当”的新时代青少年。
未来展望：擘画优质均衡“新蓝图”
站在新的起点,新都区教育局将以党的二十大精神为指引，持续深化初中教育改革，推进“优质均衡”向“高品质发展”迈进，未来三年，计划投入5亿元，实施“初中学校品质提升计划”，打造10所“新都区初中名校”；建设“初中教师发展中心”，培养50名市级以上名师；开发“AI+教育”平台，实现个性化学习全覆盖；推进“家校社协同育人”机制构建，形成育人合力。
风好正是扬帆时,策马扬鞭再奋蹄，新都区教育局初中学校将继续秉持“为党育人、为国育才”的初心，以更加务实的作风、更加创新的理念、更加昂扬的斗志，书写区域初中教育高质量发展的新篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献新都力量！
