在通化教育迈向高质量发展的征程中,通化第一中学教育集团的成立犹如一剂强心针,为破解区域教育发展不均衡、不充分难题注入了新动能,作为通化基础教育的“领头雁”,通化第一中学以“集团化办学”为抓手,通过资源整合、机制创新、文化共建,构建起“核心校引领、成员校协同、整体性提升”的教育发展新格局,让优质教育资源如春水般流淌到每一所成员校,让更多孩子在家门口就能享受到优质教育。

集团化办学:打破壁垒,激活教育资源“一盘棋”

长期以来,基础教育领域存在的“校际差距”“择校热”等问题,根源在于优质资源的相对集中,通化第一中学教育集团以“共建、共享、共赢”为理念,将通化一中作为核心校,联合市内多所中小学组建教育共同体,通过“名校+弱校”“名校+新校”“名校+农校”等模式,打破校际壁垒,实现资源“一盘棋”统筹。

在硬件资源上,集团推动实验室、图书馆、体育场馆等设施跨校共享,通化一中的科技馆、创客空间向成员校开放,成员校的特色实践基地也成为集团共享资源;在软件资源上,集团统一教学进度、质量标准和评价体系,开发“集团优质课资源库”,收录各学科精品课例500余节,让薄弱校教师也能“站在巨人的肩膀上”备课,集团还建立了“教师走教”“学生跨校选课”等机制,核心校骨干教师定期到成员校授课,成员校学生可根据兴趣跨校参与机器人、书法、航模等特色社团,真正实现了“资源流动无边界,学生成长有选择”。

师资共建:打造高素质专业化“教师共同体”

教师是教育的第一资源,教育集团的核心竞争力在于师资队伍的共建共享,通化第一中学教育集团以“名师引领、骨干带动、青年成长”为路径,构建起“集团教师发展中心”,推动师资队伍从“学校所有”向“集团共享”转变。

集团成立“名师工作室”,由通化一中省特级教师、市级学科带头人牵头,吸纳成员校骨干教师参与,开展跨校教研课题攻关,近三年,集团共完成省级课题12项、市级课题28项,形成《集团高效课堂建设指南》等成果,惠及全体教师,针对成员校青年教师占比高、经验不足的问题,集团实施“青蓝工程”,推行“1+1+1”培养模式——1名核心校骨干教师带1名成员校青年教师,再共同带1个学生兴趣小组,通过“师徒结对、课例研磨、成果共担”,帮助青年教师快速成长,集团共有省级骨干教师23人、市级骨干教师56人,较组建前增长40%,一支“师德高尚、业务精湛、结构合理”的教师队伍正在形成。

课程联动:构建特色化“育人共同体”

教育的本质是育人,课程是育人的载体,通化第一中学教育集团以“立德树人”为根本,构建“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系,让每个学生都能找到适合自己的成长路径。

在基础课程上,集团统一国家课程实施标准,推行“同课异构”“主题备课”,确保各校基础教学质量均衡;在拓展课程上,依托核心校“生涯规划教育”“科技创新教育”优势,开发“大学先修课”“生涯体验营”等特色课程,向成员校开放;在特色课程上,鼓励各校立足地域文化和办学传统,打造“一校一品”——如成员校A校的“长白山民俗文化课程”、B校的“冰雪运动课程”,通过集团课程共享平台,让特色课程从“一枝独秀”变为“春色满园”,集团还开展“集团科技节”“艺术节”“体育节”等品牌活动,让学生在多元体验中全面发展,近年来,集团学生在省级以上科技创新大赛中获奖86项,较组建前增长3倍。

管理协同:提升办学治校“整体效能”

集团化办学的关键在于管理协同,通化第一中学教育集团建立“集团理事会+校务委员会”双层管理架构,集团理事会由教育主管部门、核心校、成员校代表组成,负责集团发展规划、资源统筹和考核评价;各校校务委员会在集团统一领导下,自主开展教育教学管理,实现“统分结合、各具特色”。

集团推行“管理干部互派”制度,核心校副校长兼任成员校执行副校长,成员校中层干部到核心校跟岗学习,促进管理经验共享;建立“集团教学质量监测中心”,通过大数据分析各校教学情况,精准诊断问题,为薄弱校提供“靶向帮扶”;实施“捆绑考核”机制,将成员校发展成效纳入核心校考核评价,形成“一荣俱荣、一损俱损”的共同体意识,这种“既统一又灵活”的管理模式,既保证了集团办学方向的一致性,又激发了各校的办学活力,推动集团整体办学效能显著提升——近三年,集团成员校中考平均分提高15分,高考本科上线率提升12个百分点,群众对教育的满意度达98%。

展望未来:书写教育优质均衡新篇章

通化第一中学教育集团的实践,是通化市深化教育改革、推动优质均衡发展的生动缩影,集团已从最初的3所成员校扩展到8所,覆盖城乡、学段完整的教育共同体正在形成,集团将继续深化“资源共享、师资共育、课程共建、管理共进、发展共赢”的办学模式,探索“数字化转型”赋能教育协同,让优质教育资源辐射更广、惠及更多学生,为通化教育高质量发展贡献“集团力量”。

教育是国之大计、党之大计,通化第一中学教育集团以“办好人民满意的教育”为初心,在集团化办学的道路上稳步前行,正让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,让教育的阳光照亮每个孩子的梦想