聚力·融合·卓越，绵阳第二中学教育集团的集团化办学之路

在绵阳这座素有“西部硅谷”美誉的教育重镇，基础教育的高质量发展始终是城市软实力的核心支撑，近年来，绵阳第二中学教育集团（以下简称“绵阳二中教育集团”）应运而生，以“整合优质资源、促进教育均衡、打造特色品牌”为使命，通过集团化办学模式，将一所老牌名校的底蕴与新生代校区的活力深度融合，构建起“一体多元、协同共进”的教育生态,为区域教育发展注入了强劲动能。

党建引领，擘画集团发展蓝图

绵阳二中教育集团始终坚持党建引领，以“红色引擎”驱动办学方向，集团党委充分发挥政治核心作用，将“立德树人”根本任务贯穿办学全过程，通过“党建+管理”“党建+教学”“党建+育人”三维联动，实现集团各校区思想统一、目标同向、行动同步，集团推行“支部建在年级上、党小组设在学科里”的机制，将党员教师培养为教学骨干，把党建工作融入课堂教学、师德师风建设与学生德育工作，确保集团发展始终沿着“为党育人、为国育才”的正确方向前进。

资源整合，激活优质教育动能

作为集团核心校，绵阳二中拥有70余年办学历史，积淀了深厚的文化底蕴和丰富的教育资源，集团成立后，以“优质资源共享、薄弱校区提升”为突破口，打破校区壁垒，构建“人、财、物、事”一体化管理体系。
在师资配置上，集团推行“名师工作室+教师轮岗+青蓝工程”机制：成立由特级教师、省市骨干教师领衔的12个名师工作室，跨校区开展教研活动；实施“骨干教师支教计划”，每年选派20%优秀教师到集团新校区、薄弱校区任教，同时接收新校区教师到核心校跟岗学习；通过“师徒结对”帮助青年教师快速成长，形成“骨干教师引领、青年教师成长、全体教师共进”的梯队发展格局。
在课程建设上，集团构建“基础课程+特色课程+拓展课程”三维课程体系：核心校的“科创实验班”“人文素养营”等特色课程向各校区开放；各校区结合地域和学生特点开发校本课程，如南山校区的“非遗传承课程”、实验校区的“人工智能启蒙课”，实现“一校一品、各美其美”。
集团还统一配置教学设施、共享图书资源、联办文体活动，让每个学生都能享受优质教育资源，逐步实现“家门口上好学”的民生期盼。

五育融合，培育全面发展新人

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，绵阳二中教育集团以“五育融合”为抓手，构建“全员、全过程、全方位”育人体系，让学生在成长中收获知识、锤炼品格、提升能力。
德育为先，集团打造“红色教育+传统文化+心理健康”德育品牌：依托绵阳本地红色资源，开展“重走长征路”“革命故事进校园”等活动；开设“国学经典诵读”“传统节日体验”课程，传承中华优秀传统文化；建立“一生一档”心理健康机制，配备专业心理教师，定期开展团体辅导与个体咨询，守护学生心灵成长。
智育固本，集团深化课堂教学改革，推行“情境教学+项目式学习”模式：鼓励教师创设真实教学情境，引导学生主动探究；开展跨学科主题学习，如“校园垃圾分类”“绵阳文旅推广”等项目，让学生在实践中提升综合素养，集团建立“过程性评价+多元评价”体系，打破“唯分数论”，关注学生进步与特长发展。
体育美劳育协同，集团保证学生每天1小时体育锻炼时间，开设篮球、足球、武术等特色体育课程；每年举办“科技艺术节”“校园歌手大赛”，为学生搭建展示才艺的平台；开辟劳动实践基地，组织学生参与校园绿化、社区服务等劳动，培养“崇尚劳动、热爱劳动”的品质。

特色发展，擦亮教育品牌名片

在集团化办学过程中，绵阳二中教育集团既强调“一体化”管理，又鼓励“特色化”发展，形成“核心校引领、各校区互补”的办学格局。
核心校绵阳二中以“科技创新”为特色，建成省级科创实验室，学生在全国青少年科技创新大赛中屡获佳绩；南山校区依托优质艺术教育资源，打造“艺体教育品牌”，培养出多名专业院校人才；实验校区聚焦“智慧教育”，引入AI教学系统，实现个性化学习；安州校区立足乡村振兴，强化“劳动教育+实践育人”，成为区域劳动教育示范校。
各校区特色发展不仅丰富了集团办学内涵，更形成了“一校带多校、多校共提升”的辐射效应，绵阳二中教育集团也先后荣获“四川省教育工作先进集体”“绵阳市优质教育集团”等称号，成为绵阳基础教育的“金名片”。