西门小学网课，云端课堂里的温暖与成长

秋日的晨光漫过窗棂,照在西门小学四年级学生朵朵的书桌上，她轻轻点开平板电脑，屏幕里跳出班主任王老师温暖的笑脸：“同学们早上好！今天我们要一起走进《古诗三首》，让文字带我们穿越千年。”这是西门小学新学期“云端课堂”的日常——因疫情防控需要，校园课堂暂时搬上了屏幕，却让教育以更鲜活的方式，在师生间、家校间流淌出别样的温度。

云端备课：用匠心叩响每一扇“家门”

“网课不是简单的‘直播上课’，而是要让每个孩子都感受到‘在场’。”这是西门小学老师们常挂在嘴边的话，为了上好每一节网课，各科教研组提前两周就开始“云端备课”：语文组把课文做成动画短片，让“飞流直下三千尺”的瀑布在屏幕上“活”起来；数学组设计互动习题库，学生答对题目会弹出“你真棒”的小星星，连平时沉默寡言的小宇都开始抢着举手；英语老师带着孩子们用VR“云游”伦敦，在实景视频中学习“Big Ben”“London Bridge”……

“老师，我家的打印机坏了，练习册打印不出来。”二年级学生小博的妈妈在班级群里留言，消息刚发出去，班主任李老师就私信她：“别着急，我把练习册做成图片版，您让孩子在平板上直接做，做完拍照发我就行。”深夜十一点，李老师的电脑屏幕还亮着——她把第二天的课件重新调整，把字体放大、把重点标红，只为让屏幕那头的孩子们看得更清楚。

云端互动：让每个孩子都“被看见”

“老师，这道题我是这样想的！”三年级的课堂上，小浩举着平板摄像头，兴奋地展示自己的解题思路，为了让网课更有“参与感”，老师们设计了“连麦发言”“小组讨论”“在线抢答”等环节，数学张老师还发明了“小老师”模式：每节课留出10分钟，让学生轮流当“小老师”，讲解自己的作业。

“刚开始上网课时，我担心孩子会走神。”朵朵妈妈说，没想到老师们总有办法吸引注意力，语文课上，王老师会突然发起“随机点名”，让每个孩子都有机会发言；科学课上，老师带着大家在阳台种豆芽，每天上传观察日记，连“豆芽长了几厘米”都成了课堂话题，最让孩子们期待的是每周五的“云表彰会”，老师们会评选“网课小达人”“作业小标兵”，隔着屏幕颁发电子奖状，屏幕那头的笑声比教室里还响亮。

云端守护：家校共育的“温暖共同体”

“网课期间，老师比我们当妈的还操心。”二年级家长陈女士笑着说，为了让孩子们保持良好的作息，老师们每天早上7点半就在班级群里发“晨读提醒”，晚上8点半提醒“准备休息”；体育老师带着孩子们做“云端操”，跟着音乐跳绳、拉伸，让居家学习也能“动起来”；甚至有老师发现学生没来上课，立刻打电话联系家长，原来是孩子发烧了，不仅提醒家长照顾，还主动把当天的课件发过去，“落下的课，我们慢慢补”。

家长们也成了“网课助手”，有的家长特意给孩子买了护眼台灯，有的每天把孩子的学习过程拍成小视频，配上文字“今天认真听了40分钟网课，加油！”；还有家长自发组织“线上学习小组”，孩子们一起写作业、互相监督，成了“云端同桌”。