鹤岗网课，小城课堂里的山海与星光

清晨六点半,黑龙江鹤岗市的薄雾还未散尽，高二学生小林已经坐在书桌前，打开平板电脑，屏幕上，鹤岗市第一中学的虚拟教室里，语文老师的头像旁弹出一条消息：“今天我们讲《赤壁赋》，提前五分钟进课，打开共享课件。”这是鹤岗学校网课的日常一幕——这座因煤而兴的东北小城，正用一根根网线，将课堂从教室延伸到千家万户，让教育在云端绽放新的生机。

从“黑板粉笔”到“云端课堂”：小城的“教育突围”

鹤岗曾因丰富的煤炭资源被誉为“煤都”，但近年来随着资源型城市转型，人口外流、老龄化等问题凸显，教育资源的均衡性一度面临挑战，尤其是部分偏远乡镇学校，师资力量薄弱，优质课程难以覆盖，2020年以来，疫情常态化让网课从“应急选项”变成“常态工具”，鹤岗教育部门顺势而为，以“技术赋能教育”为核心，推动全市中小学网课体系建设。

“以前乡镇学校想听市里名师的课，得坐两小时车，现在直播课一开，屏幕里就是特级教师的板书。”鹤岗市教育局基础教育科科长说，全市已建成覆盖12个区县的“云端教育平台”，整合了200余节市级精品课，涵盖小学到高中各学科，平台还支持“双师课堂”：本地教师线下组织教学，市里名师线上直播授课，让农村孩子也能享受到“家门口的优质教育”。

网课里的“温度”：跨越山海的师生连心

网课不是冷冰冰的屏幕对视,鹤岗的老师们用巧思织就了有温度的课堂，在鹤岗市工农区小学，数学教师王丽发现，低年级学生对着屏幕容易走神，便把知识点编成“数学儿歌”，用动画演示“分苹果”“排排队”等场景，还设置了“线上闯关”小游戏——答对题的学生能获得“虚拟勋章”，孩子们抢着举手，连麦时的小奶音总能逗笑全班。

“农村孩子上网课，信号是个大难题。”鹤岗市绥滨县第一中学教师李刚记得，去年冬天，班里一名住在大山里的学生因积雪封路，断网三天，他没有批评，而是每天傍晚骑摩托车40分钟，到学生家里送打印的课件，并用手机热点给学生单独补课。“屏幕隔得开，但心不能隔。”这句话，成了鹤岗网课老师的共识。

家长们也成了“网课助教”，在鹤岗南山区，不少家长是煤矿工人，三班倒的作息让他们担心孩子没人管，学校便推出“家校共育打卡表”，家长每天记录孩子的学习时长、作业完成情况，老师定期线上反馈，矿工张师傅说：“以前总怕孩子在家偷懒，现在老师每天群里发‘学习小报告’，我们跟着操心，心里踏实多了。”

挑战与生长：小城网课的“破茧之路”

鹤岗的网课也曾遇到“成长的烦恼”，部分农村家庭网络信号不稳定，学校便联合运营商开通“教育专线”，为困难家庭免费安装宽带；学生自律性差异大，老师们便创新“分组学习”模式，让自律性强的学生当“小组长”，带动同伴共同进步；线上互动不足，老师们便用“弹幕提问”“随机连麦”“课后云答疑”等方式，让课堂“活”起来。

更让人惊喜的是,网课催生了教育资源的“流动”，鹤岗市实验中学与哈尔滨市第三中学结成“线上共建校”，共享名师讲座、竞赛辅导资源；美术老师带着学生在线参观故宫博物院，用VR技术“走进”敦煌壁画；甚至有学生通过网课接触到编程、人工智能等新课程，埋下了科学探索的种子。