怀群镇初级中学，在教育局引领下砥砺前行，书写乡村教育新篇章

在群山环抱的罗城仫佬族自治县怀群镇,有一所承载着无数乡村少年梦想的学校——怀群镇初级中学，这里曾是教育资源相对薄弱的乡村学校，却在近年来焕发出勃勃生机：崭新的教学楼拔地而起，多媒体教室里书声琅琅，操场上孩子们奔跑嬉笑，教师团队潜心育人，教学质量稳步提升……这一切的变化，离不开教育局的精准引领与大力支持，更凝聚着怀群镇初级中学全体师生的奋斗与坚守。

教育局精准施策，为乡村教育筑牢“根基”

作为乡村教育发展的“掌舵人”，教育局始终将怀群镇初级中学的发展纳入全县教育振兴的重点规划，从政策、资金、师资等多维度给予倾斜，为学校注入“源头活水”。

硬件升级，改善办学条件。 针对学校基础设施老化、功能室不足等问题，教育局统筹专项资金，推动实施“薄弱学校改造工程”：新建了标准化教学楼、学生公寓和食堂，翻新了运动场，配备了物理、化学、生物实验室及计算机教室、音乐美术教室等功能室，让乡村孩子也能享受到与城镇学校同等的教学资源，走进怀群镇初级中学，窗明几净的教室、现代化的教学设备、绿树成荫的校园，无不彰显着乡村教育的“颜值”与“气质”。

师资赋能，锻造教育队伍。 教育局深知“教师是立教之本”，通过“特岗教师计划”“银龄讲学计划”等渠道，为学校补充了20余名青年教师及经验丰富的骨干教师，优化了教师队伍结构，常态化组织教师参加市县教研培训、教学竞赛，开展“城乡结对帮扶”，让城镇优质学校与该校建立“手拉手”关系，通过“送教下乡”“跟岗学习”等方式，帮助教师更新教育理念、提升教学能力，近年来，该校教师先后有15人次在县级教学比赛中获奖，3名教师被评为“县级优秀教师”。

政策护航，落实育人使命。 教育局严格落实“双减”政策，指导学校优化作业设计、丰富课后服务内容，开设了书法、绘画、篮球、科技小制作等兴趣小组，让乡村孩子在学习之余发展特长、涵养品格，重点关注留守儿童成长，推动建立“留守儿童之家”，配备心理辅导教师，定期开展家访活动，为孩子们营造温馨的成长环境。

学校主动作为，激活教育发展的“内生动力”

在教育局的支持下,怀群镇初级中学全体师生以“办好人民满意的乡村教育”为目标，主动求变、锐意进取，让校园焕发出新的活力。

创新教学模式，提升课堂质量。 学校以“高效课堂”建设为抓手，推行“小组合作+探究式学习”模式，鼓励学生主动思考、大胆质疑，教师们利用多媒体课件、智慧教育平台等资源，将抽象的知识转化为生动有趣的课堂互动，让课堂“活”起来，近年来，该校中考成绩连续三年位列全县乡镇中学前列，重点高中升学率逐年提升，赢得了家长和社会的广泛认可。

聚焦全面发展，培育时代新人。 学校坚持“五育并举”，在抓好文化课教学的同时，注重培养学生的综合素质，依托本地仫佬族文化资源，开设了“仫佬族山歌”“民族刺绣”等特色课程，让学生在传承民族文化中增强自信；定期举办校园文化艺术节、运动会、读书节等活动，为学生搭建展示自我的舞台；组织学生参与志愿服务、劳动实践等活动，培养他们的社会责任感和动手能力，2023年，该校学生代表队在全县中学生文艺汇演中荣获一等奖，多名学生在科技创新大赛中获奖。

厚植教育情怀，温暖师生心灵。 学校教师扎根乡村，用爱心和耐心守护每一个孩子，青年教师李老师主动承担起留守儿童的心理辅导工作，课余时间与他们谈心、辅导功课，被孩子们亲切地称为“李妈妈”；老教师张老师数十年如一日，坚持每天提前到校、晚离校，用行动诠释着“教书育人”的初心，正是这份教育情怀，让怀群镇初级中学成为了一个充满爱与温暖的大家庭。