在汉川市东南部的分水镇,有一所承载着无数乡镇学子梦想的学校——汉川市教育局分水中学，自建校以来，这所学校始终以“办人民满意的教育”为宗旨，扎根乡土、深耕教育，用责任与坚守书写着育人篇章，成为当地教育的一张亮丽名片。

扎根乡土：一所乡镇学校的“教育坚守”

分水中学创办于上世纪80年代,坐落于分水镇文化路旁，校园占地面积约30亩，现有教学班24个，学生1200余人，教职工近百人，作为一所典型的乡镇初级中学，学校深知“教育是阻断贫困代际传递的根本之策”，始终将“让每个乡镇孩子都能享有优质教育”作为办学初心。

近年来,在汉川市教育局的统筹支持下，学校办学条件持续改善：新建了标准化教学楼、塑胶跑道运动场，配备了多媒体教室、理化生实验室、图书阅览室等功能室，硬件设施达到乡镇中学领先水平，但比硬件更珍贵的，是学校对“教育公平”的执着——针对留守儿童较多的情况，学校建立“代理家长”制度，教师结对帮扶，从学习辅导到生活关怀，让远行的父母安心，让留守的孩子暖心；对于家庭困难学生，学校落实资助政策，确保“不让一个学生因贫失学”。

以师立校：用专业与爱心点亮成长之路

“教育大计，教师为本。”分水中学始终将教师队伍建设作为核心任务，打造了一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的教师队伍，学校现有高级教师15人，一级教师40余人，市级以上骨干教师、优秀教师20余人，多位教师在省、市级教学竞赛中斩获佳绩。

在课堂上,教师们践行“以学生为中心”的理念，通过“小组合作”“情境教学”等模式，激发学生主动性；在课堂外，他们化身“良师益友”，课后耐心答疑，周末组织兴趣社团，从书法、绘画到篮球、科创，让每个孩子都能找到自己的闪光点，语文教师李梅扎根乡村教育20年，她带的班级里，留守儿童小宇性格内向，李梅每天午休时陪他读书、聊天，鼓励他参加演讲比赛，渐渐地，小宇变得开朗自信，最终以优异成绩考入重点高中，这样的故事，在分水中学每天都在发生。

五育并举：为学生的全面发展奠基

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这是教育的根本问题，分水中学坚持“五育并举”，既抓教学质量，又育时代新人，让学生在成长中“德智体美劳”全面发展。

德育为先，学校通过主题班会、国旗下讲话、红色研学等活动，厚植学生家国情怀；智育为重，推行“分层教学”，针对不同基础学生设计个性化学习方案，近年来中考成绩稳居汉川市乡镇中学前列，多名学生考入汉川一中、孝感高中等名校；体育赋能，每天保证一小时体育锻炼，每年举办运动会、校园足球赛，让学生在运动中强健体魄；美育熏陶，开设书法、绘画、合唱等社团，校园艺术节上，学生们的书画作品、歌舞表演精彩纷呈；劳动淬炼，开辟“校园农场”实践基地，学生亲手种植蔬菜、农作物，在汗水中体会“劳动最光荣”。

春华秋实：用奋斗书写育人答卷

多年来,分水中学的辛勤耕耘结出了丰硕成果：学校先后被评为“汉川市文明校园”“孝感市教育教学先进单位”“湖北省农村义务教育学校特色办学试点学校”，涌现出“全国优秀教师”“湖北省师德标兵”等先进个人，更重要的是，从这里走出的学生，有的成为医生、教师、工程师，有的返乡创业反哺家乡，在各行各业发光发热，成为社会的栋梁之才。

夕阳下的分水中学校园,琅琅书声与运动场上的欢笑声交织，构成了一幅生动的育人画卷，站在新的起点，分水中学将继续秉承“立德树人”的初心，以更加饱满的热情、更加务实的作风，砥砺深耕，笃行不怠，让更多乡镇学子在这里扬帆起航，驶向更加广阔的未来。