在辽河之滨、松辽平原腹地，昌图县作为东北教育重镇，始终以“办好人民满意的教育”为初心，近年来，为破解区域教育发展不均衡、优质资源辐射不足等难题，昌图第三中学教育集团应运而生，集团以昌图第三中学为核心校，先后吸纳周边X所中小学（此处可根据实际情况填写具体数量，如“5所”“8所”）组建而成，通过“党建引领、资源共享、协同发展”的办学模式，让优质教育之光照亮更多学子的成长之路，成为推动县域教育优质均衡发展的“新引擎”。

党建引领聚合力，筑牢教育发展“压舱石”

教育集团的发展，党建引领是根本，昌图第三中学教育集团始终坚持“党旗飘在一线、支部建在集团、党员冲在前沿”的思路，成立集团党委，统一部署各成员学校的党建工作，通过开展“联合主题党日”“党员示范课”“党建+教研”等活动，推动党建与教育教学深度融合，集团党委定期组织“党员骨干教师送教下乡”，核心校的优秀教师深入成员校开展示范教学，带动成员校教师提升教学能力；建立“党员责任区”，集团党员教师结对帮扶学困生，让教育更有温度，党建引领下的集团化办学，不仅凝聚了“一盘棋”的发展共识,更筑牢了立德树人的思想根基。

资源共享促均衡，激活教育协同“一盘棋”

“以前我们学校师资力量薄弱，很多特色课程开不起来，加入集团后，核心校的名师团队、课程资源向我们开放，学生也能享受到和城里孩子一样的优质教育！”这是昌图第三中学教育集团某成员校校长的真切感受，集团成立后，着力打破校际壁垒，在“硬件共享、师资共育、课程共建”上下功夫，让优质资源“流动”起来。

在硬件方面，集团统一调配实验室、图书馆、运动场馆等设施，实现“一校多用”，解决成员校资源短缺问题；在师资方面，推行“教师走教”“跨校教研”“青蓝工程”，核心校与成员校教师结对帮扶，定期开展同课异构、教学研讨，促进教师专业成长；在课程方面，集团整合各校特色资源，开发“红色文化进校园”“科技实践基地”“劳动教育体验”等系列校本课程，通过“线上+线下”结合的方式，让所有成员校学生共享优质课程资源，集团内学校的教学质量显著提升，成员校的中考成绩、学生综合素质评价较集团成立前均有明显进步。

创新驱动提质量，打造特色育人“新高地”

“教育集团不是简单‘捆绑’，而是要‘融合创新’，让每所学校都找到自己的发展定位。”昌图第三中学教育集团总校长常说，集团以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，在育人模式上大胆创新，形成“一校一品、各美其美”的办学特色。

核心校昌图第三中学以“科技教育”为抓手，成立机器人社团、航模小组，在省级、国家级科创竞赛中屡获佳绩；成员校A校依托当地红色资源，打造“红色文化育人”品牌，通过重走革命路、讲述红色故事等活动，厚植学生家国情怀；成员校B校则聚焦劳动教育，开辟“校园农场”，让学生在播种、收获中体会劳动价值，集团还推进“互联网+教育”，建立集团云课堂平台，实现优质课实时共享，偏远地区的学生也能“走进”核心校的名师课堂，创新举措的落地，让集团教育充满活力,学生的核心素养得到全面提升。

立德树人守初心，书写教育公平“新答卷”

“教育是最大的民生，我们要让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”这是昌图第三中学教育集团的办学承诺，集团成立三年来，始终把“促进学生全面发展”放在首位，关注学生的个性差异和成长需求。

针对留守儿童、学困生等特殊群体，集团建立“一生一档”帮扶机制，组织教师开展“一对一”辅导；开设心理健康课程，建立集团心理辅导中心，守护学生心灵健康；每年举办“集团艺术节”“体育运动会”，让每个学生都能展示自我、增强自信，集团内学校的辍学率显著下降，学生满意度达98%以上，家长对教育的认可度、信任度不断提升。

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄，昌图第三中学教育集团以融合之力破解发展难题，以创新之举激活教育动能，正逐步成为辽北大地上一张闪亮的教育名片，集团将继续深化集团化办学改革，在均衡中提质，在创新中突破，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更多力量,让教育的阳光照亮每个孩子的梦想！