网课日记，屏幕里外的青春印记

2022年的秋天，我坐在书桌前，对着电脑屏幕里的“云教室”点了“进入课堂”，鼠标点击的轻响里，一场持续了两个学期的网课生活,就这样毫无预兆地拉开了序幕。

方寸屏幕里的“新教室”

网课的第一天，闹钟比平时晚响了十分钟——不用挤公交，不用背着重重的书包穿过校园，连校服都可以换成宽松的家居服，我坐在书桌前，摊开笔记本，左边摆着水杯，右边是削好的铅笔，屏幕上，班主任的头像正闪烁着：“同学们，打开摄像头，我们开始点名。”

“到！”的声音此起彼伏，屏幕里跳出一张张熟悉又陌生的脸：有人头发没梳，顶着一撮呆毛；有人穿着睡衣，背景是乱糟糟的床铺；还有人偷偷把镜头对准窗外的流浪猫，评论区立刻刷起“猫猫可爱，人扣分”，老师哭笑不得地敲了敲虚拟黑板：“咱们先上课，下课再看猫。”

那天的数学课，老师在PPT上画辅助线，鼠标突然失灵，直线歪歪扭扭地拐了个弯，评论区炸锅：“老师，您的线要去写生吗？”“这波操作，我给满分！”笑声透过扬声器传出来，隔着屏幕，却像把整个教室都搬进了我的房间。

自律的“战场”与摸鱼的“乐园”

新鲜感过去后，网课的日子渐渐显出它的“两面性”，没有了老师的当面监督，自律成了一场隐秘的战斗。

早八的语文课，我总在闹钟响三次后才挣扎着爬起来，头发胡乱抓两下，抓起手机点进课堂，刚好赶上老师提问：“《背影》里，父亲买橘子的细节体现了什么？”我盯着屏幕上“张三正在回答”的提示，手忙脚乱地翻书，最后在评论区打出“父爱如山”，却被老师点名：“张三同学，你刚才说‘父爱如山’，能具体说说吗？”我支支吾吾了半天，屏幕那头传来同学们的偷笑声，脸颊烫得像发烧。

也有摸鱼的“高光时刻”，老师讲课时，我偷偷切到浏览器，刷着喜欢的小说；把音量调到最小，跟着短视频里的神曲摇头晃脑；甚至把作业本藏在键盘下，趁着老师板书时赶两道题，直到有一次，老师突然开麦：“李四同学，你的麦克风是不是没关？我听到你说‘这题老师刚讲过’？”评论区瞬间被“哈哈哈哈”刷屏，我赶紧关掉麦克风，把脸埋进臂弯里，恨不得钻进屏幕里。

屏幕两端的温暖

网课的日子也不全是“鸡飞狗跳”，屏幕的两端，藏着许多细碎的温暖。

有天凌晨，我发烧到38度，没去上早八，迷迷糊糊中，手机响了，是班主任的消息：“身体不舒服吗？课录我已经发群里了，好好休息，有不懂的随时问我。”后面跟着一个加油的表情包，那一刻，窗外的阳光正好照在手机屏幕上，心里突然暖暖的。

最难忘的是期末前的线上班会，老师打开摄像头，背景是她家的小书房，桌上摆着一盆绿萝；同学们也纷纷打开镜头，有人举着刚做好的手工，有人抱着家里的宠物，还有人拿着期末复习计划表互相“打气”，屏幕里，老师笑着说：“虽然我们不能见面，但我们的心一直在一起。”那一刻，我突然觉得，隔着屏幕的我们，好像比任何时候都更亲近。