学府底蕴，椰风海韵中的教育坐标
在海南西部的儋州市,一座承载着百年教育梦想的学府——海南儋州第一中学（简称“儋州一中”），如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在北部湾之滨的沃土上，自1931年建校以来，这所与“东坡文化”同根同脉的学校，始终以“厚德博学，励志笃行”为校训，在历史长河中坚守教育初心，在时代浪潮中勇立改革潮头，作为儋州基础教育的“领头雁”，儋州一中不仅见证着儋州从“千年古郡”到“海南西部中心城市”的蜕变，更以独特的文化基因与创新实践，书写着“为党育人、为国育才”的动人篇章。
文化铸魂：让东坡精神浸润校园血脉
儋州是北宋大文豪苏东坡贬谪之地,他在此“我本儋耳人，寄生西蜀州”的豁达，“兹游奇绝冠平生”的热爱，为这片土地注入了深厚的人文底蕴，儋州一中深植这片“东坡沃土”，将文化育人作为办学之根，让千年文脉在校园中生生不息。
学校开设“东坡文化校本课程”，通过《东坡与儋州》《诗词中的家国情怀》等专题课，引导学生品读“日啖荔枝三百颗”的乐观，“九死南荒吾不恨”的担当；打造“东坡文化长廊”“东坡诗词碑林”，让校园的每一面墙都成为“无声的教师”；每年举办“东坡文化节”，开展诗词吟诵、书法绘画、东坡故事演讲等活动，让学生在沉浸式体验中感悟“一蓑烟雨任平生”的人格力量。
更值得一提的是,学校与儋州东坡书院联动，组织学生参与“东坡文化研学行”，在书院的古籍碑刻前聆听历史，在中和古镇的老街巷中触摸文脉，这种“行走的课堂”，让东坡精神从书本走向生活，从历史照进现实，培养了学生“腹有诗书气自华”的文化自信与“苟利国家生死以”的家国情怀。
课程赋能：构建“五育并举”的育人体系
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题，儋州一中以“全面发展、个性成长”为目标，打破传统应试教育的桎梏，构建起“国家课程为基、校本课程为翼、实践课程为桥”的立体化课程体系，让每个学生都能找到成长的“坐标系”。
在课程实施中,学校严格落实“双减”政策，既抓课堂主阵地，又拓育人新空间，课堂上，推行“情境化教学”“项目式学习”，鼓励学生主动探究、大胆质疑；课后，开设60余门校本选修课，涵盖科技创新、艺术体育、劳动实践等领域：机器人社团学生在省级乃至国家级竞赛中屡获佳绩，儋州调声非遗传承社团让地方文化“活”起来，校园农场让学生在播种收获中体会“粒粒皆辛苦”的意义。
学校注重“体教融合”，建成标准化田径场、篮球馆、游泳馆，每天保证一小时体育锻炼时间，培养学生终身锻炼的习惯；“美育浸润”工程通过合唱团、书画社、戏剧社等活动，让学生在艺术熏陶中提升审美素养；“劳动教育”则走进社区、企业、农村，让学生在实践中理解“劳动最光荣”的真谛，从“分数导向”到“素养导向”，儋州一中正以多元课程为画笔，描绘出学生全面发展的“成长画卷”。
师者匠心：打造高素质专业化教师队伍
“师者，所以传道授业解惑也。”儋州一中深知，教师是立教之本、兴教之源，学校始终把教师队伍建设摆在突出位置，着力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师队伍。
学校实施“名师工程”，通过“青蓝工程”“师徒结对”培养青年教师，选派骨干教师赴名校跟岗学习，引进省内外特级教师、学科带头人，形成“传帮带”的成长梯队；建立“教师发展中心”，定期开展师德师风培训、教学技能竞赛、教育科研论坛，提升教师的专业素养与育人能力，学校拥有全国优秀教师3人、省级骨干教师26人、市级学科带头人45人，一支结构合理、素质精良的教师队伍成为学校发展的“核心引擎”。
更令人动容的是教师们的“教育情怀”：有的老师数十年如一日扎根乡村校区，用知识点亮山区孩子的梦想；有的老师放弃高薪机会，坚守教学一线，用爱心陪伴学生成长；有的老师创新教学方法，让枯燥的知识变得生动有趣，成为学生心中的“引路人”，正是这份“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献，让儋州一中的讲台成为孕育希望的“沃土”。
