播撒养成教育种子，培育时代新人——我校中学养成教育工作纪实

为深入落实立德树人根本任务,培养学生良好行为习惯和健全人格，近年来，我校以“习惯养成促成长”为核心，将养成教育融入教育教学全过程，通过课程渗透、活动浸润、家校协同等多元路径，为学生扣好“人生第一粒扣子”，助力他们成长为担当民族复兴大任的时代新人。

课程引领，让养成教育“润物无声”

我校坚持“养成教育无小事，事事皆育人”理念，将习惯培养融入学科教学与日常管理，在课程设置上，开设《中学生行为规范指导课》，围绕“文明礼仪、自主学习、责任担当、健康生活”四大主题，通过案例分析、情景模拟、小组讨论等形式，引导学生理解“为何养成习惯”“如何养成习惯”，语文课上，教师结合经典篇目渗透“勤学善思”的学风；体育课上，通过团队项目强化“规则意识”与“合作精神”；班会课上，开展“我的习惯养成计划”主题活动，让学生制定个性化成长清单。

学校编写《中学生养成教育手册》，涵盖课堂纪律、校园礼仪、环保实践等20项具体要求，将抽象的“规范”转化为可操作的“行动指南”，让养成教育在课堂中落地生根。

活动浸润，让习惯养成“知行合一”

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我校以活动为载体，搭建实践平台，让学生在体验中内化习惯、在行动中提升素养。

每学期开展“文明礼仪月”活动，通过“礼仪知识竞赛”“校园文明岗”“我身边的榜样”评选等形式，引导学生践行“微笑待人、主动问好、垃圾分类”等文明行为；举办“劳动实践周”，组织学生参与校园绿化、食堂帮厨、社区服务等劳动，培养“吃苦耐劳、珍惜成果”的品质；设置“自主管理日”，让学生轮流担任“班级管理员”“纪律监督员”，在实践中增强责任意识与自我管理能力。

学校还结合重要节点开展主题活动：国庆节期间开展“红色故事我来讲”，厚植爱国情怀；学雷锋日组织“志愿服务进社区”，弘扬奉献精神；读书节举办“好书分享会”，培养阅读习惯，丰富多彩的活动让养成教育从“课堂”延伸到“生活”，从“要求”变为“自觉”。

家校协同，让育人合力“聚沙成塔”

养成教育离不开家庭与学校的同频共振,我校构建“家校社”协同育人机制，通过家长会、家长学校、家校联系册等渠道，引导家长树立“习惯培养重于成绩”的理念，形成教育合力。

每学期举办“养成教育家长课堂”，邀请教育专家围绕“如何培养孩子的时间管理能力”“怎样引导孩子合理使用电子产品”等主题开展讲座；组织“家长开放日”，让家长走进课堂、参与活动，直观感受学校养成教育的成果；建立“班级家长微信群”，教师定期分享习惯培养方法，家长反馈孩子在家表现，共同解决教育难题。

七年级（3）班学生李明的家长说：“以前孩子总爱拖延写作业，通过参加家长课堂和与老师沟通，我们学会了用‘任务拆解法’引导他，现在他能主动规划时间了，养成了良好的学习习惯。”

榜样示范，让成长之路“星光璀璨”

“榜样的力量是无穷的。”我校注重发挥典型示范作用，通过评选“每周之星”“习惯养成标兵”“最美班级”等，树立可学可做的身边榜样。

在校园宣传栏、微信公众号开设“习惯养成故事”专栏，定期刊登优秀学生的成长经历：八年级（1）班王同学坚持“每日三省吾身”，通过写反思日记改进学习方法，成绩稳步提升；九年级（4）班集体自发成立“互助学习小组”，帮助基础薄弱同学攻克难关，被评为“市级优秀班集体”，这些身边榜样让抽象的“好习惯”变得具体可感，激励学生见贤思齐、向上向善。