在信息浪潮奔涌的今天，媒介素养已成为青少年适应社会、拥抱未来的“必修课”，余姚第七中学（以下简称“余姚七中”）立足“立德树人”根本任务，以“让每个孩子都成为会观察、善思考、能表达、有担当的‘小媒体人’”为愿景，深耕新闻教育十余年，构建起“课程筑基、实践赋能、育人为本”的特色育人体系，让校园成为孕育新闻素养的沃土,让青春之声通过媒介传递力量。
课程筑基：构建“理论+实践”双轨育人体系
余姚七中的新闻教育并非“课外活动点缀”，而是纳入学校整体课程规划，形成“基础课程+拓展课程+特色活动”的三维课程矩阵，学校开设《校园新闻采编》《新媒体运营实务》《新闻摄影与短视频制作》等校本必修课，系统传授新闻理论知识：从新闻“5W1H”原则、消息写作结构到采访提问技巧，从新闻伦理规范到媒介信息辨别，学生在课堂上夯实基础；同时开设《深度报道写作》《非虚构创作》等选修课，满足不同兴趣学生的个性化需求。
为让理论“落地生根”，学校编写《七中新闻人成长手册》，收录优秀学生作品、采访案例、写作模板，并配套“新闻工作坊”实践课——每周三下午，校园记者站会组织“模拟新闻发布会”“校园热点辩论”，学生围绕“食堂菜品优化”“课后服务设置”等身边话题，化身“记者”提问、“编辑”归纳、“评论员”发声，在沉浸式体验中理解“新闻是历史的初稿，是时代的注脚”。
