铜陵在线教育，数字赋能城乡共育，智启教育高质量发展新生态

近年来,随着教育数字化转型的深入推进，安徽省铜陵市以“互联网+教育”为抓手，积极构建覆盖城乡、普惠共享的在线教育体系，从政策顶层设计到平台资源整合，从教师能力提升到学生个性化学习，铜陵在线教育正以“科技赋能教育”的生动实践，打破时空壁垒，缩小城乡差距，为区域教育高质量发展注入新动能。

政策引领：顶层设计绘就“在线教育蓝图”

作为全国义务教育发展基本均衡市、安徽省教育综合改革试点城市，铜陵市高度重视在线教育的战略地位，早在2020年，该市便出台《铜陵市教育信息化“十四五”规划》，明确提出“构建‘互联网+教育’大平台，推动优质教育资源城乡共享”的目标，市教育体育局牵头成立在线教育工作专班，统筹推进基础设施建设、资源开发与应用、教师能力培训等重点工作，将在线教育纳入县域义务教育优质均衡发展考核指标，形成“政府主导、部门协同、学校主体、社会参与”的工作格局。

为破解城乡教育资源不均难题,铜陵市实施“数字教育赋能乡村振兴”行动，重点向农村学校、薄弱学校倾斜资源，通过“市级统筹、县区落地、学校应用”的三级联动机制，建成覆盖全市中小学的“铜陵智慧教育云平台”，整合国家、省、市三级优质数字教育资源，涵盖同步课堂、名师讲堂、虚拟实验、课后服务等模块，让农村孩子也能共享城市名校的教育资源。

平台赋能：资源整合构建“城乡教育共同体”

“以前我们村小英语课发音不标准，现在通过‘专递课堂’，城里名校的老师实时给我们上课，发音标准多了！”枞阳县横埠镇中心小学的学生小宇说，这背后，是铜陵市“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）的常态化应用。

依托“铜陵智慧教育云平台”，该市构建起“1+N”城乡教育共同体模式：以1所城区优质学校为核心，辐射N所农村学校、薄弱学校，通过“线上同步授课+线下协作研讨”的方式，实现课程、师资、教研的共享，截至目前，全市已组建56个城乡教育共同体，覆盖90%以上的农村义务教育学校，累计开展“专递课堂”超2万课时，惠及学生3万余人。

平台汇聚了铜陵市名师工作室、学科带头人等优质师资力量，开发“铜陵名师精品课程”500余节，涵盖小学至高中各学段重点学科，学生可通过平台随时点播学习，针对留守儿童、学困生等特殊群体，平台还推出“个性化学习包”，通过AI诊断学习薄弱点，推送定制化辅导资源，让“因材施教”从理念变为现实。

教师成长：数字素养提升激活“教育新动能”

“在线教育不仅是技术的应用，更是教育理念的重塑。”铜陵市实验中学教师李敏深有感触，为推动教师适应数字化转型，铜陵市实施“数字素养提升工程”，将在线教学能力纳入教师继续教育必修内容，每年开展“智慧课堂教学大赛”“在线教育资源开发培训”等活动，年均培训教师超万人次。

该市还建立“名师引领+团队共研”机制，组建由省特级教师、市学科带头人领衔的“在线教育教研团队”，开发《中小学在线教学指南》，探索“翻转课堂”“项目式学习”等新型教学模式，在郊区铜山镇，农村教师通过“城乡教研共同体”，与城区教师共同备课、磨课，教学能力显著提升，据统计，近年来铜陵市教师在省级以上信息化教学比赛中获奖数量增长40%，在线教育已成为教师专业成长的“新赛道”。