在职业教育改革纵深推进的浪潮中,求实职业高中始终以“求真务实、育人为本”为办学底色,将学前教育专业打造为“以爱为基、以技为翼”的特色品牌,作为培养幼教人才的摇篮,学校深耕职业教育规律,紧扣学前教育行业发展需求,通过“理论筑基、技能赋能、实践砺能”的培养模式,为社会输送了一批批“有爱心、有耐心、有专业”的幼教工作者,让“求实幼教”成为区域学前教育领域一张闪亮的名片。

专业定位:立足时代需求,锚定幼教人才培养方向

学前教育是国民教育体系的起点,关系到儿童终身发展与社会和谐稳定,随着“三孩政策”全面放开、普惠性幼儿园建设加速推进,社会对高素质幼教人才的需求呈现“量质齐升”的态势,求实职业高中敏锐捕捉行业趋势,将学前教育专业定位为“培养具备扎实专业理论、过硬保教技能、良好人文素养的应用型幼教人才”,聚焦“幼儿园教师、早教机构指导师、育婴师、艺术培训教师”四大就业方向,既对接幼儿教育一线岗位需求,又为学生多元化发展预留空间。

学校坚持“以幼儿为中心”的教育理念,在专业建设中突出“职业性”与“成长性”的统一,严格对标《幼儿园教师专业标准(试行)》,设置课程体系;定期调研幼儿园、早教机构等用人单位,动态调整培养方案,确保人才培养与行业需求“同频共振”。

课程体系:理实融合,构建“专业+技能+素养”三维课程矩阵

学前教育专业的核心竞争力在于“专业素养”与“实践技能”的协同发展,求实职业高中打破传统学科壁垒,构建“基础课程+核心课程+拓展课程+实践课程”四位一体的课程体系,让学生在“学中做、做中学”,实现知识、技能、素养的螺旋式提升。

基础课程筑根基:开设《幼儿教育学》《幼儿心理学》《幼儿卫生学》等专业理论课程,帮助学生掌握幼儿身心发展规律、教育基本原理,为后续学习奠定“懂幼儿、懂教育”的理论底色,融入《教师职业道德》《教育政策法规》等课程,强化学生的职业认同与责任意识。

核心课程强技能:聚焦幼教岗位核心能力,设置“艺术技能类”(钢琴、舞蹈、声乐、美术)、“教学实践类”(幼儿园活动设计与指导、幼儿游戏理论与设计)、“特色技能类”(幼儿行为观察与分析、亲子活动策划)等模块化课程,钢琴、舞蹈、美术等技能课程实行“小班化”教学,确保每个学生都能得到针对性指导;活动设计课程则引入“项目式学习”,让学生以“真实幼儿园教学场景”为课题,完成从“方案设计”到“模拟授课”的全流程训练。

拓展课程提素养:结合现代学前教育发展趋势,开设蒙台梭利教育、奥尔夫音乐、感统训练等特色课程,并增设幼儿英语启蒙、绘本创作、家庭教育指导等拓展内容,培养学生的“一专多能”优势,适应多元化幼教岗位需求。

实践课程砺能力:学前教育专业“实践为王”,学校构建“校内实训+校外实习+社会实践”的递进式实践体系,校内建有“模拟幼儿园”“蒙台梭利实训室”“奥尔夫音乐教室”“手工创作室”等12个专业实训室,配备仿真娃娃、教具柜、钢琴等设施,让学生在“沉浸式”环境中练习教学技能;校外与市内30余家优质幼儿园、早教机构建立合作,建立“实习基地”,学生从“见习”(观察幼儿、协助教师)到“实习”(独立设计活动、组织教学),逐步实现从“学生”到“教师”的角色转变;学校还组织学生参与“社区早教服务”“留守儿童关爱”“幼儿园开放日”等社会实践活动,让学生在实践中感悟“幼教”的价值与意义。

师资队伍:双师引领,打造“理论+实践”教学团队

一支“懂理论、通实践、善教学”的师资队伍,是培养高质量幼教人才的关键,求实职业高中学前教育专业师资团队以“双师型”教师为主体,既有一线教学经验丰富的专业教师,又有来自幼儿园、早教机构的行业专家。

专业教师中,80%以上具有“双师型”资格,持有幼儿园教师资格证、育婴师证、心理咨询师证等职业资格证书,多人曾在省级、市级学前教育技能大赛中获奖,他们不仅承担理论教学任务,还带领学生参与实训、实习指导,将行业前沿动态融入课堂。

学校聘请10余名幼儿园园长、市级骨干教师、早教机构负责人作为“兼职教师”,定期到校开展讲座、指导学生技能竞赛、参与课程开发,例如