践行行知精神，培育时代新苗——习水县教育局行知中学的教育探索之路

在川黔交界的习水县，有一所以“行知”命名的中学——习水县教育局行知中学，自创办以来，学校始终以人民教育家陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想为指引，在教育局的坚强领导下，扎根乡土、守正创新，努力为山区孩子搭建成长的阶梯,让教育的种子在红色土地上生根发芽。

以“行知”为魂，扎根乡土办教育

习水县教育局行知中学的诞生，承载着当地对优质教育的期盼，作为教育局直属的公办初级中学，学校自建校起就将“行知精神”融入办学基因，校园内，“捧着一颗心来，不带半根草去”的校训格外醒目，陶行知先生塑像静静矗立，时刻提醒着教育者：教育是“千教万教教人求真”，学习是“千学万学学做真人”。

学校深知，山区教育不能脱离生活实际，为此，学校积极探索“生活化课程”体系：语文课上，学生品读习水本土红色故事，从四渡赤水的传奇中汲取精神力量；数学课上，教师结合农田测量、集市交易等生活场景设计习题，让抽象的数字变得鲜活；综合实践课上，学生走进周边村落，学习农耕技艺、记录民俗文化，在“做中学”中理解“社会即学校”的深刻内涵，这种“接地气”的教育模式，让知识不再是书本上的文字,而是解决实际问题的工具。

以“师者”为本，打造专业育人队伍

“教育之大计，教师为本。”习水县教育局始终将行知中学的师资建设作为重点，通过“引进来+走出去”的方式，打造了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，学校现有教师120余人，其中市级骨干教师15人，县级学科带头人20人，多人荣获“贵州省优秀教师”“遵义市教学能手”等称号。

教师们践行“教学做合一”的理念，在课堂上甘当“引导者”而非“灌输者”，语文教师李芳为了让 students 感受“生活即教育”，带领学生采访老红军、撰写习水红色人物传记，其指导的《老家的红色记忆》获贵州省青少年科技创新大赛一等奖；数学教师王勇结合乡村振兴需求，组织学生参与“农田面积测算”“农产品成本核算”等实践活动，让数学知识服务于家乡建设，学校定期开展“行知讲堂”，邀请教育专家、优秀教师分享经验，鼓励教师深耕课堂、大胆创新，形成了“比学赶超”的良好氛围。

以“学生”为重，全面发展促成长

“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”行知中学始终把学生的成长放在首位，关注每一个孩子的个性发展和身心健康，学校开设了“行知社团”，涵盖书法、剪纸、篮球、科技创新等20余个兴趣小组，让学生在活动中发现自我、培养特长；针对留守儿童群体，学校推行“代理家长”制度，教师与结对孩子定期谈心、辅导功课，让他们感受到“家”的温暖。

在教育局的支持下，学校还不断改善办学条件：新建了标准化实验室、图书室和运动场，开通了“智慧课堂”系统，让山区孩子共享优质教育资源，近年来，学校中考成绩连续位居全县前列，多名学生考入遵义航天高中、习水一中等重点高中，更有一批学生在省级、市级科技创新大赛、艺术展演中斩获奖项，这些成绩的背后，是学校对“育人为本”的坚守，是对“行知精神”的生动诠释。