清晨七点半,阳光刚爬过窗沿，我已坐在书桌前，对着屏幕里老师放大的脸，网课的第三个月，日子像被按了静音键，教室里的叽喳声变成了耳机里的电流声，粉笔敲击黑板的节奏，变成了鼠标点击PPT的“咔嗒”声，我盯着屏幕上“细胞的有丝分裂”动画，配子体和孢子体在光影里旋转，眼皮却开始打架，像被无形的线往下拉。
老师的声音从麦克风里飘出来,带着点疲惫的磁性：“大家注意，后期染色体行为的变化是重点……”我的意识开始飘忽，屏幕里的老师慢慢模糊成一团暖光，背景的白板字迹融化成浅浅的墨痕，键盘上，我搭着食指的手指无意识动了动，像在按某个不存在的琴键，窗外的麻雀在叫，一声叠着一声，倒比老师的声音更清晰些。
我就睡着了。
梦里没有细胞分裂,也没有PPT的动画，我走在初中的操场上，穿着蓝白相间的校服，风把刘海吹起来，旁边是同桌小A，她举着一袋刚买的辣条，笑得露出两颗小虎牙：“快！最后一节自习课，分你一根！”阳光把我们的影子拉得很长，混着塑胶跑道的味道，和网课教室里消毒水的气息截然不同，梦里还有夏天午后的教室，电风扇吱呀转着，数学老师在讲台上念题，声音像催眠的摇篮曲，我趴在桌上，胳膊下压着画满小人儿的草稿纸，睡得口水浸湿了袖口，那时候总觉得，困意是偷来的小秘密，只有自己和同桌知道。
再醒来时,屏幕上已经换成“自由提问”的界面，右下角的时间显示着“10:15”，我猛地坐直，脖子僵得像块木板，发现口水竟在嘴角凝了小小的一滩，慌忙用手背擦掉，耳机里还残留着老师刚说的话：“这位同学，能回答一下刚才的问题吗？”我这才反应过来，原来老师刚才点了我的名，而我的麦克风不知何时被自己静音了，对话框里，同学小B发了条消息：“？刚睡着被你吓醒，以为老师要让你开麦背书。”我尴尬地回了个“捂脸”表情，手指却在发抖——刚才的梦太真实，真实到我还闻到了梦里辣条的香味，可再低头，桌上只有半凉了的面包，和屏幕里冰冷的PPT。
那天的网课后半段,我总走神，老师讲“减数分裂”，我却想起梦里操场上的阳光；老师放“基因表达”的图示，耳边却响起小A说“分你一根辣条”的笑声，网课像个透明的玻璃罩，把老师和同学都隔在屏幕那头，连困意都显得格外孤单，以前在教室里，困了可以偷偷掐同桌，或者借老师转身写字的瞬间趴一会儿，总有细微的动静提醒自己“别睡”；可现在，只有耳机里单调的声音，和窗外一成不变的云，像把人困在时间的琥珀里，一不小心，就滑进了梦里。
后来我试过关摄像头,坐得笔直；试过在桌上放杯冰水，困了就喝一口；甚至试过用手机定闹钟，每十分钟响一次，可还是会在某个瞬间，盯着老师放大的脸，突然就放松了警惕，直到有天，老师在群里发了一张截图，是某个同学的视频画面——他趴在桌上睡得香甜，屏幕里的自己眉头紧锁，嘴角却微微上扬，像做了个什么好梦，老师配了句：“大家辛苦了，但梦里也记得把笔记补上啊。”我突然笑了，原来不止我一个人，在网课的时光里，偷偷和现实“断联”过。
或许网课睡着时,睡的不是课，是日复一日的疲惫，是对真实触碰的渴望，屏幕那头的知识很重要，可梦里操场上的风、同桌的笑声、夏天午后的蝉鸣，也是青春里不可或缺的注脚，只是下次再困，我会记得把麦克风打开，小声说一句“老师我醒啦”，然后带着梦里的阳光，继续听细胞分裂的故事——毕竟，醒着的时候，也要好好努力呀。
