湖北省教育厅高中学位，筑牢教育基石，护航学子成长之路

高中阶段教育是国民教育体系的重要环节，是连接义务教育与高等教育的“桥梁”，更是培养担当民族复兴大任时代新人的关键阶段，近年来，湖北省教育厅始终将高中学位供给作为教育民生工程的“重中之重”，以“公平”为底色、以“质量”为核心、以“需求”为导向，通过政策赋能、资源扩容、布局优化等举措，持续提升高中学位保障能力,为全省万千学子铺就了通往梦想的成长之路。

战略引领：高位擘画学位供给“路线图”

湖北作为教育大省，高中阶段教育规模长期位居全国前列，面对新时代“有学上”向“上好学”的转变需求，省教育厅将高中学位保障纳入全省教育事业发展“十四五”规划及教育现代化推进重点任务，明确“总量充足、结构合理、质量优良、公平可及”的学位供给目标。

通过“省级统筹、市县主责”机制，建立学位供给动态监测体系，精准对接城镇化进程、人口流动趋势及“新高考”改革需求，科学测算学位缺口，实施“高中阶段教育普及攻坚计划”，重点向农村地区、薄弱区域倾斜资源，确保每个县（市、区）至少有1所优质高中，从根本上解决“乡村弱、城镇挤”的难题，2022年以来，全省累计投入超200亿元，新建、改扩建普通高中120余所，新增学位15万个，学位总量突破200万个，为教育公平筑牢了“硬支撑”。

资源扩容：破解“入学难”与“大班额”双重挑战

“以前担心孩子上不了家门口的好高中，现在新学校就在楼下，班额小了，老师关注也多了。”武汉市江岸区学生家长李女士的感慨，正是湖北高中学位供给成效的生动写照。

针对城镇“入学难”问题，省教育厅推动“高中入学攻坚行动”，在武汉、襄阳、宜昌等人口流入重点城市，通过“老校挖潜+新建扩容”双管齐下：在老城区，实施“高中改造提升工程”，通过扩建教学楼、实验室，增加学位供给；在城市新区，高标准建设现代化高中，同步配套优质师资和教学设备，武汉市近三年新建了武汉中学东校区、武汉光谷高级中学等12所高中，新增学位3.2万个，有效缓解了“择校热”“大班额”问题。

在农村地区，则通过“城乡结对”“集团化办学”等模式，推动优质高中资源下沉，省教育厅实施“县中振兴计划”，支持农村高中改善办学条件，2023年投入专项资金5亿元，重点改造30所农村薄弱高中，新增实验室、功能室200余间，让农村孩子在家门口就能享受“家门口的优质高中”。

均衡发展：让每个孩子都能“上好学”

“学位供给不仅要‘量’的保障，更要‘质’的提升。”省教育厅相关负责人强调，湖北在扩大学位总量的同时，始终将“公平”作为核心追求，着力缩小城乡、区域、校际差距。

为破解“择校热”，省教育厅全面推进“高中招生阳光工程”，严格实行“公民同招”“属地招生”，严禁违规跨区域掐尖招生，确保优质高中招生名额合理分配到初中，特别是农村初中，2023年，全省优质高中分配生比例提高至60%，农村学生进入优质高中的比例较2020年提升12个百分点，“家门口的好学校”越来越多。

在师资配置上，实施“银龄讲学”“教师交流轮岗”计划，每年选派千名城区优秀教师到农村高中支教，同时通过“省级骨干教师培训”“名师工作室”等平台，提升农村高中教师专业能力，全省建成“智慧校园”500余所，通过“专递课堂”“名师课堂”等信息化手段，实现优质课程资源共享,让偏远地区学生也能同步享受省会名校的教学资源。

质量提升：从“有学上”到“上好学”的跨越

“高中学位不能只追求数量，更要为学生的终身发展奠基。”省教育厅聚焦“五育并举”，推动高中教育从“应试导向”向“素养导向”转型，让每个学位都成为成长的“助推器”。

深化课程改革，开足开齐国家课程，同时开设 STEM 教育、传统文化、心理健康等特色课程，满足学生多样化发展需求，华中师大一附中、武汉外国语学校等名校，率先开设“科技创新实验室”“国际理解课程”，培养学生的创新精神和国际视野，推进“特色高中”建设，支持各地高中立足区位优势打造办学品牌，目前全省已建成省级特色高中50所，涵盖科技、艺术、体育等多个领域，为学生提供“适切性”教育。

省教育厅高度重视学生心理健康，要求所有高中建立“心理辅导室”，配备专职心理教师，定期开展心理健康普查和干预，帮助学生平稳度过青春期,以积极心态迎接挑战。