吉林市亚桥中学，在教育局引领下的优质教育探索与实践

在吉林市教育发展的版图中，吉林市亚桥中学无疑是一颗璀璨的明珠，作为区域内基础教育的标杆学校，亚桥中学的每一步成长都离不开吉林市教育局的精准引领与大力支持，近年来，在“办好人民满意的教育”总目标指引下，教育局以政策为帆、以服务为桨，推动亚桥中学在办学理念、教学改革、师资建设等方面深耕细作，形成了“政府主导、学校自主、社会协同”的优质教育生态,为吉林市基础教育高质量发展注入了强劲动力。

政策引领：为优质教育“定向领航”

吉林市教育局始终将亚桥中学作为深化教育改革的“试验田”，从顶层设计上为学校发展明确方向，在《吉林市“十四五”教育发展规划》中，教育局明确提出“支持亚桥中学打造特色化、品牌化初中教育”，赋予学校“先行先试”的改革权限，针对“双减”政策落地，教育局指导亚桥中学率先探索“减负增效”路径：严格把控作业总量与时长，建立“基础+拓展”分层作业体系，让作业成为学生能力提升的“助推器”；丰富课后服务内容，开设科技制作、艺术鉴赏、体育拓展等30余门特色课程，满足学生个性化发展需求，这种“政策支持+创新实践”的模式，让亚桥中学在落实国家教育方针的同时，形成了独具特色的办学活力。

教育局还通过“名校集团化”战略，推动亚桥中学与区域内薄弱学校建立帮扶共同体，通过师资交流、资源共享、教研联动等方式，将亚桥的优质教育资源辐射到更广范围,促进了区域教育均衡发展。

资源赋能：为学校发展“添砖加瓦”

“教育的高质量发展，离不开坚实的资源保障。”吉林市教育局相关负责人表示，近年来，教育局持续加大对亚桥中学的投入力度，在硬件设施、师资队伍、教研支持等方面给予全方位保障。

在硬件建设上，教育局统筹资金，支持亚桥中学升级改造教学楼、实验室、图书馆等基础设施，建成“智慧校园”平台，实现多媒体教学设备全覆盖、校园管理数字化，亚桥中学的实验室配备了先进的理化生探究仪器，图书馆藏书达15万册，为学生提供了优良的学习环境。

师资是教育的第一资源，教育局将亚桥中学师资队伍建设纳入全市教师发展规划，通过“名师引进+骨干培养+新师孵化”三措并举，打造了一支高素质教师队伍，教育局支持亚桥中学面向全国引进学科带头人、优秀教师，充实师资力量；依托市教育局“名师工作室”“教研共同体”等平台，组织亚桥教师参与国家级、省级课题研究，开展教学技能竞赛，促进教师专业成长，亚桥中学拥有省级特级教师5人、市级骨干教师32人，教师团队中硕士以上学历占比达65%，成为学校高质量发展的“核心引擎”。

质量为本：为学生成长“保驾护航”

“教育的本质是育人。”吉林市教育局始终强调，亚桥中学要坚守“立德树人”初心，将教育质量作为生命线，在教育局的指导下，亚桥中学构建了“五育并举”育人体系，注重学生全面发展与个性成长相统一。

德育方面，学校以“社会主义核心价值观”为引领，开展“红色研学”“传统文化进校园”等活动，培养学生的家国情怀与道德修养；智育方面，深化课堂教学改革，推行“问题导向式”教学，鼓励学生主动思考、大胆质疑，提升核心素养；体育美育方面，开设篮球、足球、书法、绘画等特色社团，保证学生每天一小时体育锻炼时间，让每个学生都能找到自己的兴趣点；劳育方面，建立校园劳动实践基地，组织学生参与种植、手工制作等活动，培养劳动精神。

在教育局的质量监测体系下，亚桥中学连续多年在中考中名列前茅，学生综合素质评价优秀率达95%以上，更值得关注的是，学校注重学生心理健康教育，设立心理咨询室，配备专业心理教师，定期开展心理健康讲座,为学生健康成长保驾护航。