在湖州这座江南水乡的文脉沃土上,教育始终是城市发展的基石，作为湖州市教育局直属的重点中学，雉城中学自创办以来，始终沐浴在市教育局的关怀与指导下，以“立德树人”为根本，以“质量立校、特色强校”为路径，在传承中创新，在坚守中突破，书写着新时代基础教育的奋进篇章。

政策领航，为学校发展“把舵定向”

湖州市教育局始终将办好人民满意的教育作为核心使命,而雉城中学的发展，正是全市教育优质均衡发展的生动缩影，近年来，市教育局深入贯彻落实“双减”政策，以“提质增效”为目标，为雉城中学量身定制了一系列支持举措：在硬件升级上，推动学校完成教学楼翻新、实验室标准化改造、智慧校园建设，引入AI教学平台、VR科普设备，让现代化教学资源走进每一间课堂；在政策保障上，通过“名校带新校”“集团化办学”等模式，推动雉城中学与市内优质学校建立帮扶机制，共享课程资源、教研成果，为学校注入“源头活水”。

“市教育局不仅为我们提供了资金和资源支持，更在教育理念上给予了精准指导。”雉城中学校长深有感触地说，“特别是在‘五育并举’的推进中，教育局多次组织专家团队入校调研，帮助我们构建‘德育为先、智育为重、体育为基、美育为韵、劳育为本’的育人体系，让每个学生都能全面发展。”

师资赋能，为教育质量“筑基提质”

教师是立教之本、兴教之源，湖州市教育局始终将教师队伍建设作为教育发展的“先手棋”，通过“引进来+走出去”“理论+实践”双轮驱动，为雉城中学打造了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，市教育局依托“湖州市名师工程”“青年教师成长计划”，组织雉城中学教师参与国家级、省级骨干教师培训，安排教师赴名校跟岗学习，同时邀请教育专家来校开展专题讲座、教学研讨，帮助教师更新教育理念，提升教学能力。

在市教育局的支持下,雉城中学成立了多个学科名师工作室和青年教师成长营，通过“师徒结对”“同课异构”“课题研究”等形式，促进教师专业成长，近年来，学校先后涌现出全国优秀教师2人、省级教坛新秀5人、市级学科带头人20余人，教师在国家级、省级教学比赛中获奖30余项，教学质量稳居全市前列。“教育局为我们搭建了成长的阶梯，让我们有底气、有平台去探索教育的真谛。”青年教师王老师在获得省级教学竞赛一等奖后感慨道。

课程创新，为学生成长“赋能添彩”

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这是教育的根本问题，湖州市教育局以“课程改革”为突破口，鼓励学校结合地域特色和学生需求，开发多元化特色课程，而雉城中学积极响应，打造了“基础课程+拓展课程+实践课程”三位一体的课程体系，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。

依托湖州“绿水青山就是金山银山”理念发源地的优势，雉城中学开设了“生态研学”实践课程，组织学生走进安吉余村、南太湖湿地，开展实地调研、数据监测、环保宣传等活动，将课堂延伸到自然与社会中；针对学生兴趣特长，学校开设了机器人编程、书法、戏曲、航模等20余门拓展课程，机器人社团”在全国青少年机器人竞赛中屡获佳绩，“戏曲社团”成为湖州市非物质文化遗产传承基地；在市教育局的推动下，学校还与高校、企业合作，开设“生涯规划指导课”，帮助学生树立清晰的职业目标，为未来发展奠定基础。

“以前我的课余时间大多用来刷题，现在有了丰富的课程选择，我不仅爱上了机器人编程，还学会了团队协作和问题解决。”初三学生小李在参加完机器人竞赛后说。

育人成效，为教育初心“写下答卷”

多年来,在湖州市教育局的引领下，雉城中学始终坚持“以学生为中心”，办学成果丰硕：学校先后被评为“浙江省文明单位”“浙江省一级重点中学”“湖州市素质教育示范学校”，学生综合素质评价连续多年位居全市前列，高考本科上线率稳步提升，一批批学子从这里走进清华、北大、浙大等知名高校，成为国家建设的栋梁之才。

更令人欣喜的是,雉城中学的“全人教育”理念深入人心：学生不仅学业成绩优异，更展现出良好的道德品质、创新精神和社会责任感，在疫情防控期间，学校自发组织“抗疫志愿服务队”的学生累计服务时长超2000小时；在“我为家乡代言”活动中，学生撰写的调研报告多次获市级奖项，展现了新时代青少年的家国情怀。

潮平两岸阔,风正一帆悬，站在新的历史起点上，雉城中学将继续在湖州市教育局的坚强领导下，以更饱满的热情、更务实的作风，深耕教育沃土，创新育人模式，为湖州教育高质量发展贡献更多“雉中力量”，让更多桃李在这片土地上芬芳绽放！