在涟水这片钟灵毓秀的土地上,教育始终是承载万千家庭希望、滋养地方发展的根脉，作为县域基础教育的“领头雁”，涟水中学的每一步成长，都离不开涟水县教育局的精准领航与悉心护航；而教育局的教育蓝图，也需要像涟水中学这样的标杆学校来落地生根、开花结果，近年来，涟水县教育局与涟水中学校长团队以“办好人民满意的教育”为共同使命，在政策支持、教学改革、师资建设、学生培养等方面同频共振，书写了一段协同育人的佳话。
教育局：为学校发展“搭台赋能”
“教育不是‘独角戏’，而是需要上下联动、多方协同的‘大合唱’。”涟水县教育局局长在一次调研涟水中学时曾这样强调，作为教育主管部门，县教育局始终将涟水中学的发展纳入全县教育高质量发展的核心版图，从政策、资源、机制等多维度为学校“搭台赋能”。
在政策落实上,教育局优先保障涟水中学的教育改革试点权，面对“双减”政策落地，教育局指导学校制定“减负增效”实施方案，支持学校开展分层教学、课后服务拓展等探索，允许试点课程创新与评价改革，为学校“松绑”的同时也“加压”，推动学校从“应试教育”向“素质教育”深度转型，在资源配置上，教育局持续加大对涟水中学的投入，近年来先后投入专项资金用于学校教学楼翻新、实验室升级、智慧校园建设，并协调优质师资向该校倾斜，通过“名师工作室”“青蓝工程”等平台，为教师成长搭建阶梯。
教育局还注重为学校“排忧解难”，针对涟水中学作为老校面临的硬件老化、学位紧张等问题，教育局将其纳入全县教育设施提升计划，推动新建综合楼、扩建运动场地，有效改善了办学条件；在招生政策上，教育局结合县域教育均衡发展需求，科学划定招生范围，保障学校优质生源稳定，同时推动与乡镇初中“结对帮扶”，让涟水中学的优质教育资源辐射更广。
校长：以“教育家情怀”领航学校深耕
“校长是一所学校的灵魂，既要仰望星空，也要脚踏实地。”涟水中学校长李卫东常以此自勉，自上任以来，他始终以“办有温度、有品质、有特色的教育”为理念，在教育局的支持下，带领学校开启了一场“静悄悄的革命”。
在教学改革上,李卫东校长提出“以学生为中心”的课堂转型，推动“情境教学”“项目式学习”等模式落地，鼓励教师打破“满堂灌”的传统，让学生成为课堂的主人，为保障改革效果，他亲自带队赴名校取经，邀请教育专家驻校指导，并建立“备课组磨课—年级组试教—学校评优”的三级教研机制，推动教师专业能力提升，近年来，涟水中学的教学质量稳居全市前列，学生综合素质评价连续多年获教育局表彰。
在学生培养上,李卫东校长坚持“五育并举”，既重视学业成绩，更关注人格养成，学校开设“涟水文化讲堂”“生涯规划课程”，组织学生参与社区服务、科技创新大赛等活动，让学生在实践中成长；针对留守儿童、贫困生等特殊群体，他推动建立“一对一”帮扶机制，联合教育局、社会公益组织设立助学金，确保“一个都不能少”，他还注重校园文化建设，将“涟水精神”融入校风建设，让学校成为学生成长的“精神家园”。
面对教育新形势,李卫东校长始终保持清醒：“教育不能停留在‘成绩单’上，要为学生的终身发展奠基。”在他的带领下，涟水中学先后获评“江苏省文明校园”“江苏省基础教育内涵建设项目学校”，成为县域教育的一张亮丽名片。
同心同行：共绘涟水教育新蓝图
教育局的“掌舵”与校长的“划桨”，共同驱动着涟水中学这艘教育航船破浪前行，近年来，双方建立了“定期会商—专项对接—动态反馈”的协同机制：教育局每季度到校调研，听取校长对教育政策的意见建议；学校则及时反馈办学难点，争取教育局支持，在疫情防控、高考改革等关键节点，双方更是紧密配合，共同制定应急预案，确保教育教学平稳有序。
“涟水中学的发展是涟水教育的一个缩影，只有学校与教育局同频共振，才能让教育真正成为造福百姓的民生工程。”李卫东校长说，而教育局局长则表示：“我们将继续当好学校的‘服务员’‘护航员’，支持涟水中学在内涵发展、特色办学上探索更多可能，为全县教育高质量发展提供更多经验。”
从课堂里的书声琅琅,到操场上的青春飞扬；从教师办公室的深夜灯火，到教育局会议室的反复研讨……涟水县教育局与涟水中学校长团队的协同故事，正是无数教育工作者坚守初心、携手前行的生动写照，他们将继续以教育为笔，以责任为墨，在涟水大地上书写更多“立德树人”的精彩篇章，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
