深耕爱国主义教育，让红色基因浸润青春心灵
习近平总书记指出：“爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。”作为培养时代新人的重要阵地，永兴中学始终将爱国主义教育摆在立德树人的突出位置，以“铸魂育人”为核心，通过课程浸润、活动引领、文化熏陶、实践赋能，让爱国情怀在学生心中生根发芽，引导他们成长为担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。
（一）课程为基：让爱国主义教育“活”起来
课堂是爱国主义教育的主阵地,永兴中学立足学科特点，推动爱国主义教育与学科教学深度融合，让知识传授与价值引领同频共振。
在思政课上，教师不再局限于课本理论，而是结合时事热点、历史事件，用“抗疫精神”“航天故事”“脱贫攻坚案例”等鲜活素材，引导学生理解“爱国是本分，也是职责”，语文组开展“红色经典诵读”活动，《可爱的中国》《谁是最可爱的人》等篇目让学生在文字中感受家国情怀；历史组以“党史 timeline”为线索，组织学生分组探究“中国共产党为什么能”，在历史长河中感悟初心使命；地理课则通过“中国疆域与资源”教学，让学生在认识祖国壮美山河中增强自豪感。
学校还开发了《永兴红色记忆》校本课程，梳理本地革命先烈事迹、改革开放以来家乡发展变化，让学生从“身边事”中读懂“大情怀”，实现“小课堂”与“大社会”的衔接。
（二）活动为翼：让爱国主义教育“动”起来
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”永兴中学以丰富多彩的活动为载体，让学生在参与中体验、在体验中感悟，将爱国情怀转化为实际行动。
仪式教育铸魂：每周一的“国旗下的讲话”是固定“必修课”，学生代表、教师轮流分享爱国故事、奋斗感悟，让五星红旗成为最鲜明的精神旗帜；在“九·一八”“国家公祭日”等特殊节点，学校举行主题升旗仪式、默哀纪念，引导学生铭记历史、珍爱和平。
实践育人润心：学校常态化开展“红色研学”活动，组织学生走进本地革命纪念馆、烈士陵园，聆听老战士讲述战斗故事，在“行走的课堂”中接受精神洗礼；开展“我为社区做件事”志愿服务，学生走进敬老院、社区广场，打扫卫生、宣传政策，将“爱国”从口号变为服务社会的具体行动。
文化育人熏陶：校园文化节中，“爱国歌曲合唱比赛”“红色手抄报展”“爱国主题演讲比赛”等活动轮番上演，学生在艺术创作与表达中抒发爱国情；“班级文化墙”上，“英雄榜”“祖国成就展”成为亮点，让每一面墙壁都成为无声的教育者。
（三）榜样引领：让爱国主义教育“实”起来
榜样的力量是无穷的,永兴中学注重用身边人、身边事教育学生，让爱国主义教育更具感染力、说服力。
学校定期邀请“最美永兴人”、优秀校友、退伍军人进校园，分享他们在平凡岗位上的奋斗故事，全国优秀教师王老师扎根乡村教育30年，用“一个都不能少”的坚守诠释责任担当；校友李博士放弃国外高薪，回国投身科研攻关，用“科技报国”的实践激励学生“为中华之崛起而读书”，这些“看得见、摸得着”的榜样，让学生明白：爱国不是遥不可及的口号，而是融入日常的坚守与奉献。
学校开展“新时代好少年”评选，将“爱国情怀”“责任担当”作为重要标准，引导学生从“小目标”做起，在勤学修德、明辨笃实中践行爱国誓言。
（四）协同育人：让爱国主义教育“暖”起来
爱国主义教育不是“独角戏”，需要家庭、学校、社会形成合力，永兴中学积极构建“家校社协同育人”机制，让爱国主义教育全方位、无死角。
学校通过“家长课堂”“致家长的一封信”，引导家长与孩子共同观看爱国影片、参观红色基地，让家庭教育成为学校教育的延伸；联合本地爱国主义教育基地、博物馆，建立“校外实践育人基地”，为学生提供沉浸式学习场景；利用校园公众号、短视频平台，推送“爱国微课堂”“家乡发展故事”，让爱国主义教育突破校园边界，融入学生生活点滴。
“国无魂不立，人无魂不立。”永兴中学通过深耕爱国主义教育，让红色基因融入血脉，让爱国种子在学生心中茁壮成长，学校将继续以“立德树人”为根本，不断创新教育形式、丰富教育内涵，引导广大青少年将个人理想融入国家发展大局，用奋斗书写无愧于时代的青春华章，让爱国主义旗帜在校园内外高高飘扬！
