“同学们，如果遇到陌生人强行拉你走，该怎么办？”“如果在网上被人恶意造谣，该怎么保护自己？”9月20日下午，儒溪中学多功能报告厅内座无虚席，一场别开生面的法治教育课正在进行，台上，该校法治副校长、儒溪派出所民警李警官结合真实案例，用通俗易懂的语言为七年级新生们答疑解惑；台下，学生们听得认真，时而低头记录，时而举手互动，法治的种子在互动与思考中悄然生根。

贴近生活，让法律“活”起来

“法治教育不是照本宣科，要让孩子们听得懂、记得住、用得上。”儒溪中学德育处主任王芳介绍，针对中学生认知特点，学校法治教育课始终坚持“生活化、场景化、互动化”原则，本次课程以“与法同行，守护青春”为主题，聚焦校园欺凌、网络安全、交通安全、未成年人保护等学生最关心的问题，通过“案例讲解+情景模拟+知识问答”的形式，将抽象的法律条文转化为生动的生活场景。

李警官以“校园里的‘小霸王’”为切入点，播放了一段校园欺凌情景剧，剧中因口角引发推搡、孤立同学的情节，让不少学生感同身受。“遇到欺凌，一定要及时告诉老师和家长，不要默默忍受！”李警官结合《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，详细讲解了欺凌行为的界定、危害及应对措施，并现场演示了如何用法律武器保护自己，在网络安全环节，他通过“朋友圈泄露隐私”“游戏充值陷阱”等真实案例，提醒学生们“网络不是法外之地，一言一行都要守底线”。

“原来在网上骂人也可能构成侵权！”课后，七年级（3）班学生林晓宇深有感触地说，“以前觉得法律离我们很远，现在才知道，它就在我们身边。”

多方联动，筑牢法治“防护网”

儒溪中学的法治教育课,早已不是“独角戏”，近年来，学校联合司法所、派出所、法院等部门，构建起“学校+家庭+社会”三位一体的法治教育体系，除了每学期固定的法治副校长进课堂，学校还开设了“模拟法庭”“法治辩论赛”“法治手抄报”等特色活动，让学生在实践中深化对法律的理解。

“去年我们组织学生参观区法院，让他们扮演法官、律师、被告人，完整体验庭审流程。”王芳主任说，很多学生通过“模拟法庭”不仅了解了司法程序，更深刻体会到“法律的尊严”，学校还定期召开家长法治讲座，发放《家庭教育与法治教育指导手册》，引导家长与学校共同培养学生的法治意识。

八年级（1）班学生张浩的家长李女士对此深有体会：“以前孩子觉得‘打闹’不算事，参加过学校的法治活动后，回家主动跟我讨论‘边界感’‘责任感’，现在遇到问题会先想‘合不合法’，这让我很欣慰。”

润物无声，培育法治“新苗”

“法治教育的根本，是让学生心中种下规则意识，学会敬畏法律、尊重他人、保护自己。”儒溪中学校长陈明表示，学校将法治教育纳入校本课程体系，从初一到初三分阶段设计教学内容：初一年级侧重“规则启蒙”，让学生了解基本法律常识；初二年级侧重“权益保护”，聚焦校园欺凌、网络安全等实际问题；初三年级侧重“责任担当”，结合社会热点引导学生理解“权利与义务的统一”。

法治教育已融入儒溪中学的日常：晨会上的“法治小故事”、黑板报上的“法律知识角”、走廊里的“法治名言警句”……潜移默化中，学生们的法治意识不断增强，校园里，矛盾纠纷少了理性沟通多了；网络上，文明发言成了自觉行动；生活中，遇到不法侵害时，越来越多的学生知道用法律武器保护自己。

“这堂法治课让我明白，法律不仅是约束，更是保护。”七年级新生王梓涵说，“以后我要做一名知法、懂法、守法的小公民，用法律守护自己，也守护身边的人。”

法治的阳光,正照亮儒溪中学的每一个角落；法治的种子，已在青春的心田里破土生长，这堂生动的法治教育课，不仅为学生们撑起了一把“保护伞”，更为他们的成长之路奠定了坚实的法治基石。