教育是阻断贫困代际传递的根本之策,是点亮贫困学子未来的希望之光，作为扎根基层的教育阵地，隆昌第十中学始终将教育扶贫作为践行“立德树人”使命的重要抓手，以“精准识别、精准施策、精准育人”为路径，从“扶智”到“扶志”，从“输血”到“造血”，用爱心与责任为贫困学子铺就成长之路，用教育之力为乡村振兴注入源头活水。
精准识别，筑牢帮扶“基础桩”
“扶贫先扶智，治贫先治愚。”隆昌十中深知，教育扶贫的前提是精准掌握帮扶对象，学校成立专项工作小组，联合社区、村委，通过入户走访、数据比对、家访座谈等方式，对全校学生家庭经济情况进行全面摸排，重点排查低保家庭、特困供养家庭、残疾学生、留守儿童等群体，建立“一生一档”帮扶台账，针对每名贫困学生的家庭状况、学习基础、性格特点，制定个性化帮扶方案，确保“不让一个学生因贫失学，不让一个孩子因困掉队”，学生小李（化名）父母残疾、靠低保维持生活，学校不仅为其免除学杂费、提供助学金，还安排教师定期进行学业辅导，帮助他重拾学习信心，成绩从班级下游跃升至中上游。
师资赋能，激活教育“动力源”
“办好乡村教育，教师是关键。”为破解乡村教育资源短板，隆昌十中以“强师资”为核心，多措并举提升教育教学质量，积极争取上级支持，通过“特岗计划”“银龄讲学”等渠道引进优秀教师，同时组织骨干教师赴名校研修、参与城乡教师交流，更新教育理念，创新教学方法，推行“师徒结对”帮扶机制，由经验丰富的教师与青年教师结对，通过集体备课、听课评课、教学反思等方式，提升青年教师教学能力，学校还成立“名师工作室”，聚焦贫困学生学业薄弱环节，开发“分层作业”“个性化辅导方案”，利用课后服务时间开展“培优补差”，让每个学生都能“吃得饱、跟得上”。
资源下沉，改善办学“硬条件”
“巧妇难为无米之炊。”教育扶贫离不开硬件支撑，近年来，隆昌十中争取上级资金和社会捐赠，先后对教学楼进行翻新，新建标准化实验室、计算机教室、图书室，配备多媒体教学设备、体育器材和艺术用品，让农村孩子享受到与城里孩子同等的教育资源，针对贫困学生缺乏学习用品的问题，学校联合公益组织开展“爱心书包”“图书捐赠”活动，累计捐赠图书2000余册、文具用品500余套；设立“贫困生营养改善计划”，为寄宿贫困学生提供免费早餐和午餐，保障学生健康成长，窗明几净的教室、设备齐全的功能室、绿草如茵的操场，已成为隆昌十中最亮丽的风景线。
温情陪伴，守护成长“每一步”
“教育不仅是知识的传授，更是心灵的滋养。”隆昌十中关注贫困学生的全面发展，不仅“扶智”更“扶志”，学校定期开展“励志教育主题班会”“榜样故事分享会”，邀请优秀校友、脱贫典型进校园，用亲身经历激励学生树立“知识改变命运”的信念；设立“心理咨询室”，配备专业心理教师，为贫困学生提供心理疏导，帮助他们克服自卑、焦虑等情绪；组织“爱心妈妈”“党员教师结对”活动，教师在生活上关心学生，定期与学生谈心，过生日时送上蛋糕，节日里组织集体活动，让学生感受到“家”的温暖，学生小王（化名）父母在外务工，跟随祖父母生活，性格内向，班主任李老师不仅每天关注他的学习，还鼓励他参加学校篮球队，在运动中培养自信，如今的小王，脸上多了笑容，学习成绩也稳步提升。
协同发力，构建育人“共同体”
教育扶贫不是“独角戏”，需要家校社协同发力，隆昌十中主动与社区、企业、社会组织对接，构建“学校+家庭+社会”三位一体帮扶网络，定期召开家长会，普及家庭教育知识，指导家长科学育儿；联系本地企业设立“贫困生助学金”，每年资助50余名贫困学生；组织学生参与“乡村振兴实践课”，走进田间地头、社区企业，了解家乡发展，增强社会责任感，在多方共同努力下，学校教育扶贫工作取得显著成效：近三年，累计资助贫困学生300余人次，帮扶20余名贫困学生考入重点高中，学校先后荣获“隆昌市教育扶贫先进集体”“内江市文明校园”等称号。
教育扶贫,功在当代，利在千秋，隆昌第十中学以“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，在教育扶贫的道路上步履坚定，从课堂内的精准辅导到课堂外的温情陪伴，从硬件设施的改善到师资队伍的壮大，学校用行动诠释着教育的温度与力量，隆昌十中将继续坚守育人初心，以匠心守初心，以教育筑梦想，让每个贫困学子都能在阳光下成长，用知识改变命运，成为乡村振兴的栋梁之才。
