教育是国之大计、党之大计，而在线教育作为教育数字化转型的重要载体，正深刻重塑中小学教育的生态，近年来，新余市积极响应国家“教育数字化战略行动”，以“互联网+教育”为抓手，聚焦“双减”政策落地与教育公平提升，大力推进中小学在线教育体系建设，从资源建设、平台搭建到教学模式创新，走出了一条具有新余特色的在线教育发展之路，让优质教育资源如春风化雨，浸润每一名学生的成长之路。
政策引领，筑牢在线教育“四梁八柱”
新余市将在线教育纳入全市教育发展总体规划,成立由市教育局牵头，财政、工信、网信等多部门协同的工作专班，先后出台《新余市中小学在线教育发展三年行动计划》《“智慧校园”建设实施方案》等文件，明确“统筹规划、分步实施、城乡联动、普惠共享”的发展原则。
在资金保障上，市财政每年安排专项经费用于在线教育平台升级、资源采购与教师培训，同时鼓励社会资本参与，形成“政府主导、多方参与”的投入机制，截至目前，全市已建成市级在线教育云平台1个、县级分平台3个，覆盖所有中小学，累计接入国家级精品课程资源2万余节、省级特色资源5000余节，本地化优质资源库同步扩容，涵盖语文、数学、英语等全学科及红色教育、科学实践等特色模块，为在线教育提供了坚实的“资源底座”。
创新实践，打造在线教育“新余模式”
城乡联动，让优质资源“无差别覆盖”
针对城乡教育资源配置不均的问题，新余市以“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）为抓手，构建“城区带乡村、强校带弱校”的在线帮扶体系，市一中、市附小等优质学校与分宜县、渝水区农村学校建立“一对一”帮扶关系，通过实时直播、双师课堂等形式，将优质课程输送到乡村课堂，分宜县某农村小学学生小芳说：“以前只能看课本上的图片，现在通过‘名师课堂’，能跟着市里的老师做实验、学古诗，感觉教室‘变大了’！”截至目前，全市已开展“三个课堂”活动3000余场次，惠及农村学生5万余人次，城乡教育差距逐步缩小。
技术赋能，让学习方式“灵活多元”
依托“余教云”平台，新余市推动在线教育从“应急式”向“常态化”转变，平台整合直播点播、作业批改、学情分析等功能，支持学生自主预习、课后复习、个性化学习，疫情期间，全市120余所中小学、20余万名师生通过平台实现“停课不停学”，日均在线学习时长超3小时，部分学校探索“翻转课堂”模式：学生课前通过平台观看微课自主学习，课堂上教师聚焦答疑解惑、小组讨论，教学效率提升30%以上，市实验中学教师李老师表示：“在线教育工具让教学更精准，平台能自动生成学生错题本，我就能针对薄弱点‘靶向辅导’。”
融合创新，让教育场景“线上线下无缝衔接”
新余市注重在线教育与线下教学的深度融合，推动“OMO”（线上线下融合）教学模式落地，市逸夫小学开发“AI+作业”系统，学生通过平板提交作业后，AI即时批改客观题，教师专注批改主观题并生成个性化反馈；渝水区某中学开设“在线科创实验室”，学生通过VR设备模拟化学实验、物理操作，突破传统实验室的时空限制，平台开设“家校共育”板块，家长可实时查看学生学习数据，教师通过线上家长会、育儿课堂等加强与家庭的协同，形成“学校+家庭+社会”的育人合力。
成效凸显，在线教育赋能高质量发展
经过多年探索,新余市中小学在线教育成效显著：教育公平持续深化，农村学校课程开齐率、优质课程覆盖率均达100%；教学质量稳步提升，2023年全市中考、高考成绩再创新高，学生核心素养测评中“信息素养”指标位居全省前列；教师能力全面增强，累计培训教师2万余人次，培养省级“在线教育名师”20余人、市级“智慧教师”100余人。
在线教育不仅改变了教与学的方式,更重塑了教育理念，市教育局负责人表示：“我们始终坚持以学生为中心，在线教育不是线下教育的简单‘复制’，而是要通过数字化手段，让每个孩子都能享受适合的教育，让教育真正成为点亮未来的火炬。”
未来展望：迈向“智慧教育”新阶段
站在新的起点,新余市将持续深化在线教育发展：升级“余教云”平台功能，引入5G、人工智能、大数据等新技术，开发“AI学伴”“虚拟教师”等应用场景，实现个性化学习“千人千面”；加强优质资源本地化建设，鼓励教师开发具有新余特色（如仙女湖文化、抱石文化）的在线课程，打造“一校一品”的在线教育品牌，完善保障机制，加强网络安全防护，提升师生数字素养，让在线教育成为推动新余教育高质量发展的“新引擎”。
从“黑板粉笔”到“云端课堂”，从“单一灌输”到“个性成长”，新余市中小学在线教育正以数字化之笔，描绘着教育公平与质量的美好画卷，随着技术的不断进步与理念的持续创新，在线教育必将在新余教育的沃土上绽放出更加绚丽的光彩，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入源源不断的智慧力量。
